Объединенная смысловой связью последовательность речевых единиц, главными качествами которой являются связность,

Объединенная смысловой связью последовательность речевых единиц, основными качествами которой являются связность, цельность и законченность величается
(*ответ*) текст
nbsp;предложение
nbsp;выражение
nbsp;суждение
Обычно коммуникативный (речевой) акт соотносят с одним предложением, которое в этом акте создаётся и передаётся. Цепочка коммуникативных актов образует _
(*ответ*) дискурс
Одной из важнейших проблем _ является неувязка соц аспектов билингвизма (двуязычия) и многоязычия
(*ответ*) социолингвистики
Однобокие звуковые единицы - это
(*ответ*) фонемы и силлабемы
nbsp;морфемы
nbsp;номинативный компонент языка
nbsp;афазия
Определяет ориентацию разговаривающего или пишущего на слушателя или читателя функция
(*ответ*) конативная
nbsp;референциальная
nbsp;эмотивная
nbsp;волшебная
Главные характеристики всякого знака содержатся в последующем:
(*ответ*) Символ обязан быть, с одной стороны, доступен восприятию со стороны адресата (владеть свойствомперцептивности)
(*ответ*) Знак, с иной стороны, должен бытьинформативен, т.е. нести смысловую информацию об объекте
(*ответ*) В знаке различаются две стороны: значимое иозначающее
nbsp;Образование и восприятие звуков относится к высшей нервной деятельности, центры которой сосредоточены в коре головного мозга.
nbsp;Мозг, состоящий из миллиардов сердитых клеток (нейронов) разной формы и величины, имеет сложное анатомическое строение.
Главным предметом исследования в _ является естественный человечий язык как особенное явление, а также и все языки мира как личные его проявления
(*ответ*) языкознании
Главным предметом языкознания является:
(*ответ*) язык
(*ответ*) речь
(*ответ*) речевая деятельность
nbsp;звуки
nbsp;морфемы
Главными качествами текста являются
(*ответ*) связность, цельность, законченность
nbsp;дискретность и воспринимаемость
nbsp;связность, дискретность и смысловая цельность
nbsp;монотематичность и синтаксическая связность
Оценка фактов, явлений и событий это функция языка
(*ответ*) эмотивная
nbsp;референциальная
nbsp;поэтическая
nbsp;кумулятивная
1-ая модель общения была математической, ее сделал математик
(*ответ*) К.Шенон
nbsp;Р.Якобсон
nbsp;В.Гумбольдт
nbsp;Г.Грайс
Первую попытку разработки лингвистической схемы общения сделал
(*ответ*) Р.Якобсон
nbsp;Г.Грайс
nbsp;В.Гумбольдт
nbsp;К.Шенон
Письмо является одной из форм речевой деятельности, которая протекает всегда на каком-или языке, потому языкознание узко связано и с дисциплинами, изучающими становление и развитие письма, _
(*ответ*) грамматологией
Письмо является одной из форм речевой деятельности, потому языкознание узко связано и с дисциплинами, изучающими становление и развитие письма грамматологией, занимающимися анализом и дешифровкой древних текстов _
(*ответ*) палеографией
Понятие, с поддержкою которого выражается непременное наличие общих познаний и общего опыта у контактирующих, необходимых для того, чтоб коммуникация была действенной, - это
(*ответ*) пресуппозиция
nbsp;социум
nbsp;высказывание
nbsp;функции речи