_ неосознанное владение закономерностями языка
nbsp;(*ответ*) Языковое чутье
nbsp;Грамматика
nbsp;Артикуляция

_ неосознанное владение закономерностями языка
nbsp;(*ответ*) Языковое чутье
nbsp;Грамматика
nbsp;Артикуляция
nbsp;Дикция
_ образование временной сердитой связи меж словом и образом объекта реального мира
nbsp;(*ответ*) Усвоение слова
nbsp;Развитие словаря
nbsp;Словарная работа
nbsp;Лексическое значение слова
_ рядовая речь, в которой отсутствует кропотливая артикуляция и есть отдельные отступления от орфоэпических норм
nbsp;(*ответ*) Разговорный стиль
nbsp;Общественный стиль
nbsp;Повторное проговаривание
nbsp;Фонетически верная речь
_ период наивеличайшего роста активного словарного припаса. Развитие словаря исполняется за счет слов, обозначающих предметы наиблежайшего окружения, деяния с ними, а также отдельные их признаки
nbsp;(*ответ*) 3 года
nbsp;4 года
nbsp;5 лет
nbsp;6 7 лет
_ верховодила речевого поведения, определяемые взаимоотношениями разговаривающих, принятые данным государственным коллективом носителей языка, а также малыми соц группами в зависимости от возраста, социальной принадлежности, обстановки общения
nbsp;(*ответ*) Речевой этикет
nbsp;Культура речи
nbsp;Корректность речи
nbsp;Речевой эталон
_ намеренное, неоднократное повторение 1-го и того же речевого элемента (звука, слова, фразы) с целью его запоминания
nbsp;(*ответ*) Повторное проговаривание
nbsp;Речевой образец
nbsp;Культура речи педагога
nbsp;Указание
_ процесс творенья новых слов на базе существующих языковых единиц
nbsp;(*ответ*) Словообразование
nbsp;Морфология
nbsp;Синтаксис
nbsp;Грамматика
_ объяснение детям метода действия для заслуги определенного результата
nbsp;(*ответ*) Указания
nbsp;Изъясненье
nbsp;Практикум
nbsp;Провождающая беседа
_ ритмичный речевой материал, содержащий трудные сочетания звуков, слогов, слов, тяжелых для произношения
nbsp;(*ответ*) Чистоговорка
nbsp;Скороговорка
nbsp;Пословица
nbsp;Присказка
_ система общих закономерностей потребления слов
nbsp;(*ответ*) Грамматика
nbsp;Синтаксис
nbsp;Морфология
nbsp;Пунктуация
_ слова, различные по звучанию, но имеющие однообразное или близкое значение
nbsp;(*ответ*) Синонимы
nbsp;Омонимы
nbsp;Антонимы
nbsp;Словосочетания
_ словесное обращение, требующее ответа
nbsp;(*ответ*) Вопрос
nbsp;Изъясненье
nbsp;Указание
nbsp;Восклицание
_ содержание слова в речи, в определенном контексте
nbsp;(*ответ*) Смысл слова
nbsp;Значение слова
nbsp;Лексическое значние слова
nbsp;Лексикология

Задать свой вопрос

1 ответ
Правильные вопросы выделены по тесту
тест уже прошел свою проверку
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Последние вопросы
Во сколько раз число атомов кислорода в земной коре больше числа

Химия.

Составить монолог от имени дневника двоечника 7-10 предложений

Русский язык.

Рассматривая литературный язык как сложное взаимодействие книжного языка и разговорного,В.И.Чернышёв горячо

Разные вопросы.

Арабы входят в __________________ групп народов. Местом расселения арабов с незапамятных

Разные вопросы.

Грузовой автомобиль марки краз за одну поездку может доставить 7.500 кирпичей

Математика.

Определить предложения какие они по цели высказывания и по интонации

Русский язык.

"Три толстяка" Называли эту площадь Площадью Звезды последующей причине.

Русский язык.

на одной грядке коротышки посадили 3 ряда морковок по 8 штук

Разные вопросы.

эссе на тему какое образование дается в каждой семье

Қазақ тiлi.

Put the verb in brackets into the Present Indefinite. 1The Volga ,

Английский язык.

Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт