Способ регуляции поведения человека в окружающем мире, свойства которого воспринимаются и

Метод регуляции поведения человека в окружающем мире, свойства которого воспринимаются и познаются человеком посредством знаковой системы языка -
(*ответ*) вторая сигнальная система
nbsp;1-ая и вторая сигнальные системы
nbsp;сигнальная система
nbsp;1-ая сигнальная система
Средство хранения и передачи познавательного, трудового опыта многих поколений - это
(*ответ*) речь
nbsp;слово
nbsp;идея
nbsp;язык
Ступень уравновешенности бесспорного возбуждения и торможения величается
(*ответ*) активированностью сердитой системы
nbsp;подвижностью возбудительного процесса
nbsp;силой сердитой системы
nbsp;лабильностью сердитой системы
Стрессоры, оказывающие конкретное действие на ткани тела, нарекают
(*ответ*) физиологическими
nbsp;чувственными
nbsp;информационными
nbsp;психическими
Стрессоры, сигнализирующие о био либо социальной значимости событий (сигналы волнения, угрозы, обиды), относят к
(*ответ*) психическим
nbsp;ситуативным
nbsp;биологическим
nbsp;физиологическим
Теория характеров, получившая распространение в 30-40-х гг. нашего века, строящаяся на изучении связи психологических необыкновенностей человека с его конституцией, принадлежит
(*ответ*) Э. Кречмеру
nbsp;И.П. Павлову
nbsp;Гиппократу
nbsp;Канту
Тип высшей сердитой деятельности, характеризующийся господством активности первой сигнальной системы над второй, относят к
(*ответ*) художественному типу
nbsp;мыслительному и художественному типам
nbsp;среднему типу
nbsp;мыслительному типу
Тип высшей нервной деятельности, характеризующийся преобладанием 2-ой сигнальной системы над первой, тип левополушарного абстрактного мышления, относят к
(*ответ*) мыслительному типу
nbsp;мыслительному и художественному типам
nbsp;среднему типу
nbsp;художественному типу
Третья стадия чувственного напряжения характеризуется
(*ответ*) астенической отрицательной реакцией, истощением сил организма, состоянием кошмара, ужаса
nbsp;неврозами
nbsp;состоянием внимания, мобилизацией активности, увеличением трудоспособности
nbsp;наибольшим повышением энергетических ресурсов организма, увеличением артериального давления
Причины, вызывающие стресс, именуют
(*ответ*) стрессорами
nbsp;предпосылками
nbsp;причинами
nbsp;агентами
Фоновая активность ЦНС, в критериях которой исполняется та либо иная деятельность, комплекс взаимосвязанных физиологических реакций, - это
(*ответ*) функциональное состояние
nbsp;мотивация
nbsp;активация
nbsp;инстинкт
Формирование деяния является стадией
(*ответ*) поведенческого акта
nbsp;оценки достигнутого результата
nbsp;афферентного синтеза
nbsp;эфферентного синтеза