Если соучастники учебной группы свободно обмениваются мнениями, беседуют и принимают коллективное

Если соучастники учебной группы свободно обмениваются мнениями, дискутируют и принимают коллективное решение по предлогу предложенной определенной ситуации, - это метод
(*ответ*) анализа проблемных ситуаций
nbsp;разыгрывания ролей
nbsp;тренировка социальной чувствительности
nbsp;ситуационно-ролевая забава
Значением, какое имеет тот или иной человек для иных людей как член коллектива и как соучастник социально означаемой деятельности определяется суть
(*ответ*) Авторитета
nbsp;Роли
nbsp;Управления
nbsp;Управления
Из перечисленных пунктов: 1) детерминированность, 2) дискретность, 3) авторитетность, 4) массовость, - главными характеристиками алгоритма общественного управления являются
(*ответ*) 1, 2 и 4
nbsp;1, 3 и 4
nbsp;2, 3 и 4
nbsp;1, 2 и 3
Изменение установок, когда воззренье влиятельного человека включается в нашу ценностную структуру, становясь нашим собственным воззрением, - это
(*ответ*) интернализация
nbsp;ингибиция
nbsp;экстериоризация
nbsp;идентификация
Изменение установок, когда мнение влиятельного человека врубается в нашу ценностную структуру, становясь нашим собственным воззреньем, - это
(*ответ*) интернализация
nbsp;социализация
nbsp;оптимизация
nbsp;экстернализация
Конфигурации приемов и способов взаимодействия управляющего с людьми и пересмотра внутреннего содержания его контактов с ними требует изменение
(*ответ*) типа руководства
nbsp;функций управления
nbsp;причин руководства
nbsp;путей управления
Персональная черта управленческой деятельности управляющего, - это _ управления
(*ответ*) стиль
nbsp;процесс
nbsp;вид
nbsp;тип
Индивиды более категоричны в оценках и самооценке, часто завышая заключительную, при _ типе установки
(*ответ*) ригидном
nbsp;изменчивом
nbsp;эластичном
nbsp;пластичном
Индивиды в роли управляющего лишне сенситивны и недостаточно требовательны при _ установке
(*ответ*) пластичной
nbsp;размеренной
nbsp;ограниченной
nbsp;ригидной
Индивиды обнаруживают последовательное поведение и высочайший уровень напористости в достижении поставленных целей при _ типе установки
(*ответ*) ригидном
nbsp;изменчивом
nbsp;эластичном
nbsp;пластичном
Интегративное свойство, которое формируется на базе профессиональных, нравственных, умственных свойств, - это
(*ответ*) авторитет
nbsp;деятельность
nbsp;поведение
nbsp;роль
Интеграция 3-х форм авторитета личности достигается в рамках определенных соц
(*ответ*) ролей
nbsp;взаимодействий
nbsp;воздействий
nbsp;деяний