Острая борьба мотивов (делать ли, что надобно, или что охото), после

Острая борьба мотивов (делать ли, что надо, либо что хочется), после чего происходит создание намерения и, наконец, его выполнение - это _ акт
(*ответ*) волевой
Отделяет детство от взрослости - _ возраст
(*ответ*) юношеский
nbsp;подростковый
nbsp;средний
nbsp;ранешний
1-ый признак пришествия пубертатного периода это
(*ответ*) ускорение роста
nbsp;смена настроения
nbsp;эякуляция
nbsp;изменение веса
Первым научным психологическим трудом, посвященным подростковому и юношескому возрасту, была двухтомная работа
(*ответ*) С.Холла
nbsp;В.Вундта
nbsp;Л.С.Выготского
nbsp;Л.И.Божович
Период в развитии человека, подходящий переходу от подросткового возраста к самостоятельной жизни, именуется
(*ответ*) юностью
nbsp;взрослостью
nbsp;детством
nbsp;детством
По данным Д.Б.Эльконина, водящей деятельностью подростков становится
(*ответ*) интимно-личностное общение
nbsp;групповая деятельность
nbsp;деловое общение
nbsp;коллективное взаимодействие
По Л.С.Выготскому, группа интересов ребенка, которые содержатся в установке ребенка на обширные, большие масштабы, которые для него еще более личны применимы, чем ближние, текущие, нынешние, - это
(*ответ*) доминанта дали
nbsp;эгоцентрическая доминанта
nbsp;доминанта усилия
nbsp;доминанта романтики
По Л.С.Выготскому, стремление ребенка к неизвестному, опасному, к приключениям, к героизму - это группа интересов
(*ответ*) доминанта романтики
nbsp;эгоцентрическая доминанта
nbsp;доминанта дали
nbsp;доминанта усилия
По суждению Л.И.Божович, свое выражение более широкий жизненный опыт юноши, проанализированный и обобщенный с точки зрения порядочных норм, обретает в
(*ответ*) убеждении
nbsp;принципах
nbsp;миропонимании
nbsp;взорах
По определению Д.Б.Эльконина, новообразование сознания, через которое ребенок сравнивает себя с иными, обретает эталоны для усвоения, строит свои отношения с другими людьми, перестраивает свою деятельность, - это чувство
(*ответ*) взрослости
По определению Л.И.Божович, новообразование, возникающее в конце переходного периода, которое содержится в осознании себя, с личной точки зрения, в качестве члена общества и в новейшей общественно означаемой позиции, это
(*ответ*) самоопределение
nbsp;самосознание
nbsp;самопознание
nbsp;саморефлексия
По отношению к ребенку господствует принцип вседозволенности, родители дозволяют манипулировать собой в семье
(*ответ*) с попустительским отношением
nbsp;гиперопекающей
nbsp;с высочайшей рефлексией и ответственностью
nbsp;авторитарной