_ предлагал сохранить единство психологии, распространив на поведение человека в коллективе

_ предлагал сохранить единство психологии, распространив на поведение человека в коллективе метод реактологии
nbsp;(*ответ*) К.Н. Корнилов
nbsp;Г.И. Челпанов
nbsp;Г.В. Плеханов
nbsp;Н.К. Михайловский
nbsp;П.П. Блонский
nbsp;В.М. Бехтерев
_: разъяснение общественного поведения через систему познавательных процессов и установление баланса мыслительных структур
nbsp;(*ответ*) Когнитивная ориентация
nbsp;Необихевиоризм
nbsp;Психоанализ
nbsp;Интеракционистская ориентация
А. Бандура исходит из того, что главными контролирующими факторами человеческого поведения являются
nbsp;(*ответ*) предыдущие стимулы
nbsp;(*ответ*) воздействие оборотной связи (основным образом в форме подкрепляющих последствий поведения)
nbsp;(*ответ*) когнитивные процессы
nbsp;желанье, побуждение, которое (при достаточной силе) может исполнять роль стимула
nbsp;поведение, цель которого повредить либо сместить фрустрирующий блок
nbsp;перенос злости на другие объекты вследствие существования каких-или критерий, препятствующих уничтожению фрустрации
А. Бандура опровергает утверждение о наличии внутреннего драйва у человека, требующего разрядки и пробует связать имеющийся нехороший опыт и ожидаемые последствия с чувственным возбуждением и мотивацией. При этом фрустрация, по его мнению, это только один и необязательно самый важный фактор, влияющий на _ поведение человека
nbsp;(*ответ*) агрессивное
В древней философии можно выделить две полосы анализа соотношения человека и сообщества линию
nbsp;(*ответ*) социоцентризма
nbsp;(*ответ*) эгоцентризма
nbsp;антропоцентризма
nbsp;богоцентризма
nbsp;альтруизма
nbsp;космополитизма
nbsp;космоцентризма
В динамической теории функционирования группы группа, по воззрению Байона, представлена в 2-ух планах
nbsp;(*ответ*) исполнение группой какой-или задачки (осознанные деяния членов группы)
nbsp;(*ответ*) групповая культура (нормы, санкции, воззрения, установки и т.п.) как результат неосознаваемых вкладов членов группы
nbsp;анализ помех валидной коммуникации в группе
nbsp;стадии группового развития
nbsp;решение вопроса о лидерстве
nbsp;фаза установления межличностных отношений
В качестве первых вех развития экспериментальной социальной психологии можно выделить
nbsp;(*ответ*) первый шаг социальной психологии в лаборатории исследование Н. Трипплета о динамогенных факторах в кооперации (1897)
nbsp;(*ответ*) 1-ый шаг в поле исследование Е. Старбака Психология религии (1899)
nbsp;(*ответ*) 1-ая работа прикладного нрава работа Г. Джейла о психологии рекламы (1900)
nbsp;1-ый шаг социальной психологии в лаборатории исследование Г. Гурвича о динамогенных факторах в кооперации (1897)
nbsp;1-ый шаг в поле исследование Я. Морено Психология религии (1899)
nbsp;1-ая работа прикладного нрава работа Э. Мэйо о психологии рекламы (1900)
В конце 30-х гг. Н. Миллер, Д. Доллард, Д. Маурер, Р. Сиэрс определили догадку фрустрации злости. Ее сущность сводилась к следующему: наличие брутального поведения всегда предполагает существование фрустрации и, напротив, существование фрустрации всегда ведет к некой _ злости
nbsp;(*ответ*) форме
В концепции А. Бандуры подкрепление рассматривается как фактор, способствующий научению, а не вызывающий его рассматривается
nbsp;(*ответ*) посредством наблюдения поведения модели могут приобретаться новые реакции
nbsp;(*ответ*) через наблюдение последствий поведения модели может модифицироваться имеющееся поведение наблюдающего
nbsp;(*ответ*) наблюдение поведения иного человека (модели) может облегчать реализацию индивидом ранее обретенных реакций
nbsp;через наблюдение исполняется влияние оборотной связи (основным образом в форме подкрепляющих последствий поведения)
nbsp;в качестве подкрепления могут выступать оказываемое человеку внимание, его отвержение, словесное согласье либо укор
nbsp;через подкрепление поведение экстенсивно контролируется его последствиями