К когнитивным аспектам действенной деятельности по профилактике и корректировки девиантного поведения

К когнитивным критериям действенной деятельности по профилактике и корректировки девиантного поведения детей и подростков относятся
(*ответ*) понимание обстоятельств отклоняющегося от нормы поведения малышей и подростков на уровне школы
(*ответ*) познание уровня развития современного сообщества
(*ответ*) познание препядствия девиантного поведения малышей и подростков и причин, его порождающих
nbsp;умение выстраивать отношения с детьми и их родителями на базе доверия, взаимопонимания, творческого разговора
К критериям психолого-педагогической комфортности отношений действенной деятельности по профилактике и корректировки девиантного поведения деток и подростков относятся
(*ответ*) учет в работе позиции малыша, его желаний, потребностей и интересов
(*ответ*) умение работать в всеохватывающей группе профессионалов по решению одной проблемы
nbsp;понимание обстоятельств отклоняющегося от нормы поведения детей и подростков на уровне школы
nbsp;умение делать социологический анализ необыкновенностей девиантного поведения и его причин на уровне школы
К критериям психолого-педагогической комфортности отношений эффективной деятельности по профилактике и корректировки девиантного поведения детей и подростков относятся
(*ответ*) упругость ориентации в складывающейся обстановке
(*ответ*) учет в работе позиции ребенка, его желаний, потребностей и интересов
(*ответ*) умение работать в всеохватывающей группе специалистов по решению одной задачи
nbsp;умение делать социологический анализ необыкновенностей девиантного поведения и его обстоятельств на уровне школы
К отклонениям агрессивного типа относятся
(*ответ*) оскорбление
(*ответ*) хулиганство
nbsp;мошенничество
nbsp;кража
К отклонениям алчной направленности относятся
(*ответ*) мошенничество
(*ответ*) кражи
nbsp;уклонение от учебы и работы
nbsp;хулиганство
К отклонениям социально-пассивного типа относятся
(*ответ*) уклонение от учебы и работы
(*ответ*) бродяжничество
nbsp;кражи
nbsp;хулиганство
К приемам личного педагогического воздействия относятся приемы
(*ответ*) просьба о помощи
(*ответ*) обсуждение статьи
nbsp;непрерывная эстафета воззрений
nbsp;саморегулирование
К приемам личного педагогического воздействия относятся приемы
(*ответ*) оцени поступок
(*ответ*) обсуждение статьи
(*ответ*) притча для ученика
nbsp;саморегулирование
К приемам личного педагогического воздействия относятся приемы
(*ответ*) сказка для ученика
(*ответ*) оцени поступок
nbsp;импровизация на свободную тему
nbsp;постоянная эстафета суждений
К приемам индивидуального педагогического воздействия относятся приемы
(*ответ*) мой эталон
(*ответ*) ролевая маска
nbsp;импровизация на свободную тему
nbsp;самостимулирования
К приемам организации групповой деятельности относятся приемы
(*ответ*) постоянная эстафета суждений
(*ответ*) импровизация на свободную тему
nbsp;ролевая маска
nbsp;мой идеал
К приемам организации групповой деятельности относятся приемы
(*ответ*) постоянная эстафета суждений
(*ответ*) самостимулирования
nbsp;ролевая маска
nbsp;обмен ролями