Задержка психологического развития не является психическим отклонением от нормы:
(*ответ*) нет,

Задержка психологического развития не является психологическим отклонением от нормы:
(*ответ*) нет, задержка психологического развития является психологическим отклонением от нормы
nbsp;да, задержка психологического развития не является психическим отклонением от нормы
Общее употребление наркотиков в Европе началось в XVIII веке:
(*ответ*) нет, общее употребление наркотиков в Европе в XVIII веке не началось
nbsp;да, общее употребление наркотиков в Европе началось в XVIII веке
Можно говорить о делинквентности как о психологической готовности к преступленью:
(*ответ*) да, можно разговаривать о делинквентности как о психической готовности к преступлению
nbsp;нет, нельзя разговаривать о делинквентности как о психологической готовности к правонарушению
Отличия от нормы могут быть положительными:
(*ответ*) да, отличия от нормы могут быть положительными
nbsp;нет, отклонения от нормы не могут быть положительными
Ч. Ломброзо является любителем психической теории девиации:
(*ответ*) нет, Ч. Ломброзо не является любителем психической теории девиации
nbsp;да, Ч. Ломброзо является сторонником психической теории девиации
Исследование воспитательных возможностей сообщества сочиняет предмет социальной педагогики:
(*ответ*) да, исследование воспитательных способностей сообщества составляет предмет социальной педагогики
nbsp;нет, исследование воспитательных способностей общества не сочиняет предмет социальной педагогики
Понятие quot;соц педагогикаquot; предложено Ф. А. Дистервегом:
(*ответ*) да, понятие quot;соц педагогикаquot; предложено Ф. А. Дистервегом
nbsp;нет, понятие quot;соц педагогикаquot; Ф. А. Дистервегом не предлагалось
Соц педагогика изучает социальные процессы в сообществе:
(*ответ*) нет, соц педагогика не изучает социальные процессы в обществе
nbsp;да, соц педагогика изучает социальные процессы в сообществе
Социальная педагогика является частью общей педагогики:
(*ответ*) нет, соц педагогика не является частью общей педагогики
nbsp;да, соц педагогика является частью общей педагогики
Соц обучение и соц воспитание изучается социальной педагогикой:
(*ответ*) да, соц обучение и соц воспитание изучается социальной педагогикой
nbsp;нет, социальное обучение и соц воспитание не изучается социальной педагогикой
Теоретико-познавательная функция не характерна для социальной педагогики:
(*ответ*) нет, теоретико-познавательная функция характерна для социальной педагогики
nbsp;да, теоретико-познавательная функция не характерна для социальной педагогики
Адаптация отличительна для человека в процессе социализации:
(*ответ*) да, адаптация отличительна для человека в процессе социализации
nbsp;нет, адаптация не характерна для человека в процессе социализации
Группы сверстников - мезофактор социализации человека:
(*ответ*) нет, группы сверстников - не мезофактор социализации человека
nbsp;да, группы ровесников - мезофактор социализации человека
Дифференциация отличительна для человека в процессе социализации:
(*ответ*) нет, дифференциация не отличительна для человека в процессе социализации
nbsp;да, дифференциация характерна для человека в процессе социализации
Импринтинг - социально-педагогический механизм социализации:
(*ответ*) нет, импринтинг - не социально-педагогический механизм социализации
nbsp;да, импринтинг - социально-педагогический механизм социализации
Космос - мегафактор социализации человека:
(*ответ*) да, космос - мегафактор социализации человека
nbsp;нет, космос - не мегафактор социализации человека
Социализация - процесс включения индивидума в социальные дела:
(*ответ*) да, социализация - процесс включения индивидума в социальные дела
nbsp;нет, социализация не является процессом включения индивидума в социальные дела
Социализация человека всегда происходит стихийно:
(*ответ*) нет, социализация человека не всегда происходит стихийно
nbsp;да, социализация человека всегда происходит стихийно
Виктимизация - это
(*ответ*) процесс и результат превращения человека либо группы людей в тот или иной тип жертвы неблагоприятных критерий социализации
nbsp;утверждение в сообществе определенных ценностей и норм, воспринимаемых преимущественно на веру, без рационального, критичного осмысления
nbsp;процесс переучивания тому, что было крепко усвоено в детстве и молодости и что составляло фундамент данной личности
nbsp;наличие в тех либо других беспристрастных обстоятельствах социализации черт, черт, угроз, воздействие которых может сделать человека жертвой этих событий