Верны ли утверждения?
А) Существует линия поведения, ориентированная на признание подчиненной

Верны ли утверждения?
А) Существует линия поведения, ориентированная на признание подчиненной роли образования, его обслуживающей функции по отношению к победившей мировоззренческой парадигме, а как следует, к главенствующей идеологии в социуме
В) В этом случае сфера образования рассматривается как некоторая самодостаточная, капсульная система, занимающаяся своим профессиональным делом, связанным с воспроизводством quot;человеческого наполненияquot; социума
(*ответ*) А да, В - да
nbsp;А да, В - нет
nbsp;А нет, В - нет
nbsp;А нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Существует линия поведения, отражающая активный подход к роли образования в социуме
В) Его суть может быть охарактеризована в логике нормативно-прогностической, опережающей философско-образовательной концепции
(*ответ*) А да, В - да
nbsp;А да, В - нет
nbsp;А нет, В - нет
nbsp;А нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Сфера образования исторически самым узким образом связана с наукой, ибо она, как и наука, в процессе обучения, апеллирует к познанию
В) Сфера образования связана с религией, так как, как и религия, образование апеллирует к вере, без которой немыслим процесс воспитания, высоконравственного становления личности
(*ответ*) А да, В - да
nbsp;А да, В - нет
nbsp;А нет, В - нет
nbsp;А нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Ценность служит основой и фундаментом всякой культуры
В) По этой причине важнейшие составные доли таковой встроенной культуры чаще всего взаимозависимы: в случае конфигурации одной из них остальные неизбежно подвергаются схожей трансформации
(*ответ*) А да, В - да
nbsp;А да, В - нет
nbsp;А нет, В - нет
nbsp;А нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Цивилизации появляются, живут и гибнут по своим, еще далековато не познанным законам
В) Одним из существенных причин жизнестойкости людского общества и локальных общественных систем, являются конкретные людские поступки, определяющие поведение огромных и малых человечьих общностей
(*ответ*) А да, В - да
nbsp;А да, В - нет
nbsp;А нет, В - нет
nbsp;А нет, В - да
Верны ли утверждения?
А) Человек, живущий в сообществе, лишь условно независим от сообщества
В) Высшая человеческая ценность - свобода - в реальной жизни ограничена множеством беспристрастных и личных причин, обращающих поступки человека и сообщества в целом в парадигмально принятом в этом обществе направлении
(*ответ*) А да, В - да
nbsp;А да, В - нет
nbsp;А нет, В - да
nbsp;А нет, В - нет
_ (в идеале) - это поочередная цепь мировоззренчески осмысленных, стратегически обоснованных и иерархически взаимосвязанных управленческих решений
(*ответ*) Политика
nbsp;Общественная система
nbsp;Интеграция
_ - база менталитета хоть какого социума, его своеобразный эквивалент, обретающий отражение в многочисленных вещественных носителях - книгах, произведениях искусства, исторических монументах, научных публикациях
(*ответ*) Культура
_ - это вправду единая система мировосприятия и миропонимания
(*ответ*) Познание
(*ответ*) Вера
nbsp;Сомнение
_ - это квинтэссенция, концентрат обширно понимаемой культуры
(*ответ*) Ментальность
nbsp;Образованность
nbsp;Нравственность