Стандартизация тестирования предусматривает
(*ответ*) соблюдение схожих условий при проведении однотипных психодиагностических

Стандартизация тестирования предусматривает
(*ответ*) соблюдение схожих критерий при проведении однотипных психодиагностических исследовательских работ
nbsp;творение психодиагностических методик сообразно определенным стандартам
nbsp;соблюдение однозначных требований при обработке приобретенных результатов в результате тестирования
nbsp;исключение воздействия помех и отвлекающих причин при проведении тестирования
Стандартное отклонение является
(*ответ*) мерой изменчивости
nbsp;мерой центральной тенденции
nbsp;как мерой изменчивости, так и мерой центральной тенденции
nbsp;коэффициэнтом корреляции
Субкультура рассматривается как
(*ответ*) культурные эталоны, отличающиеся от доминирующей культуры и на этом основании обобщают определенную часть сообщества
nbsp;интегральная черта социально-психических и экономических условий вещественного и духовного бытия человека, оказывающих воздействие на формирование его личности
nbsp;совокупа материальных и духовных достижений сообщества
nbsp;культурные эталоны, которые отличаются от доминирующей культуры и противоборствует ей и на этом основании обобщают определенную часть сообщества
Темп развития различных психологических черт у представителей разных культурных сообществ
(*ответ*) зависит от нрава деятельности и обучения
nbsp;слабо зависит от нрава деятельности и обучения
nbsp;не зависит от нрава деятельности и обучения
nbsp;передаётся по наследству
Теоретическая валидность предполагает
(*ответ*) логическое доказательство, эмпирическое доказательство последствий, вытекающих из теории, взятой за базу метода
nbsp;уверенность в том, что способ позволяет осознать испытуемого, личное ублажение психолога от использования способа
nbsp;роль предубеждений исследователя условно способностей способа
nbsp;фиксацию видимости ценности способа
Тест - это
(*ответ*) совокупа стандартизированных заданий, ограниченных временем результаты которых поддаются количественной и высококачественной оценке, дозволяют установить индивидуально-психические особенности
nbsp;способ сбора первичных эмпирических данных, маршрутом конкретной фиксации и регистрации психологических явлений и фактов
nbsp;процедура сбора фактов о психологических явлениях в процессе собственного общения психолога и испытуемого
nbsp;процедура сбора данных о психологических явлениях, основанная на моделировании определенных актуальных ситуаций в умышленно организованных критериях
Тестовая тревожность
(*ответ*) оказывает губительное воздействие на результаты тестирования
nbsp;мобилизует испытуемых
nbsp;оказывает положительное влияние на объективность результатов тестирования
nbsp;позитивно оказывает влияние на компанию процесса тестирования
Установите соответствие между видом валидности и его содержанием
nbsp;теоретическая валидность lt; определяется на основе логического подтверждения, эмпирического доказательства последствий, вытекающих из теории, взятой за базу способа и ее результатов
nbsp;содержательная валидность lt; выражает соответствие меж тестом и исследуемой чертой, определяется через доказательство того, что задания теста отражают все нюансы изучаемой области поведения
nbsp;текущая валидность lt; выражает соответствие меж результатами и параллельно примененным критерием, в качестве которого используются свойства знаменитой группы, выходит методом сопоставления результатов обеих групп с целью выявления их четкой идентификации
nbsp;прогностическая валидность lt; устанавливается с подмогою корреляции между показателями теста и неким аспектом, характеризующим измеряемое свойство, но в более позднее время