В спортивной команде детско-юношеских спортивных школ выделяют физиологическую, психическую и социальную

В спортивной команде детско-юношеских спортивных школ выделяют физиологическую, психическую и социальную
(*ответ*) совместимость
nbsp;однородность
nbsp;специализацию
nbsp;мотивацию
Временное изменение в психике, происходящее под воздействием внешних или внутренних обстоятельств, которое может быть выражено динамикой психологической деятельности: утомлением, чувственным напряжением, называется психологическим(ой, и)
(*ответ*) состоянием
nbsp;процессами
nbsp;качествами личности
nbsp;напряженностью
Выражается в умении учителя творить атмосферу творческого содружества с обучающимися, подготавливать и проводить учебные и воспитательные мероприятия на высочайшем проф уровне - _ вид деятельности
(*ответ*) организаторский
nbsp;коммуникативный
nbsp;конструктивный
nbsp;гностический
Высочайший уровень общих и проф познаний, владение передовыми педагогическими технологиями, уровень квалификации, реализация в учебном процессе целей и задач - это
(*ответ*) профессионализм обучения
nbsp;педагогическое общение
nbsp;главная задача общения
nbsp;основа командной работы
Основными предпосылками достижения цели и задач обучения и воспитания учащихся являются: 1) опережающее формирование у молодежи мотивационно-ценностного дела к физической культуре; 2) установка на здоровый образ жизни и физическое совершенствование; 3) потребность в постоянных упражнениях физическими упражнениями и спортом
(*ответ*) 1, 2, 3
nbsp;только 1, 2
nbsp;только 1, 3
nbsp;только 2, 3
Главными предпосылками заслуги цели и задач обучения и воспитания учащихся являются: 1) подготовка выпускников образовательных учреждений, обладающих высочайшими практическими способностями и познаниями основ физической культуры; 2) способность противостоять физическому и психологическому утомлению в процессе учебной и проф деятельности без понижения трудоспособности; 3) умение планировать и проводить самостоятельную физическую тренировку
(*ответ*) 1, 2, 3
nbsp;только 1, 2
nbsp;только 1, 3
nbsp;только 2
Для спортивных команд в детско-юношеских спортивных школах характерна _, которая может формироваться по видам спорта, спортивной подготовке
(*ответ*) однородность
nbsp;специализация
nbsp;равенство
nbsp;сопоставимость
Если в детско-юношеской спортивной школе создается команда, члены которой имеют разный возраст, образование и спортивный опыт, надобно попытаться сделать для каждого равные возможности участия и реализации собственных способностей -
(*ответ*) равенство
nbsp;сопоставимость
nbsp;однородность
nbsp;квалификацию
Занятия по физической культуре могут иметь следующую направленность: 1) обще - подготовительную, 2) мастерски-прикладную, 3) спортивную, 4) оздоровительно-гигиеническую, 5) оздоровительно-профилактическую, 6) учебную, 7) корректирующую, 8) оздоровительно - корректирующую
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
nbsp;1, 3, 4, 7, 8
nbsp;1, 3, 4, 5, 7, 8
nbsp;1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Личные психические необыкновенности, которые отличают людей друг от друга: характер, нрав, возможности, потребности и мотивы, именуются психическим(ой, и)
(*ответ*) качествами личности
nbsp;напряженностью
nbsp;состоянием
nbsp;процессами