Вопрос 1. Критика nbsp;- это .
1.nbsp; nbsp; обсуждение, разбор

Вопрос 1. Критика nbsp;- это .
1.nbsp; nbsp; обсуждение, разбор чего-или с целью оценить достоинства, найти и поправить недочеты; (*ответ к тесту*)
2.nbsp; nbsp; отрицательное суждение о чем-или; (*ответ к тесту*)
3.nbsp; nbsp; отрицательное суждение о ком-или;
4.nbsp; nbsp; выражение пренебрежительных или обидных суждений о личности человека;
5.nbsp; nbsp; грубое агрессивное осуждение, поношение или осмеяние дел и поступков человека.
Вопрос 2. Что из перечисленного не относится к сути критики?
1.nbsp; nbsp; в чем суть дела;
2.nbsp; nbsp; кто виноват;
3.nbsp; nbsp; кто и как обязан быть наказан; (*ответ к тесту*)
4.nbsp; nbsp; что необходимо сделать, чтобы поправить;
5.nbsp; nbsp; как предотвратить сходственное в будущем.
Вопрос 3. Более главным (определяющим) правилом критики является:
1.nbsp; nbsp; Задумайтесь, имеете ли вы право осуждать; (*ответ к тесту*)
2.nbsp; nbsp; Критичные замечания высказывайте осуждаемому конкретно, и жела-тельно наедине;
3.nbsp; nbsp; Не сопоставляйте данного человека с иными;
4.nbsp; nbsp; Подвергайте критике только те свойства, которые реально можно поменять;
5.nbsp; nbsp; Осуждайте поступки, а не способности и свойства человека.
Вопрос 4. Центральный принцип восприятия критики:
1.nbsp; nbsp; Все, что я делаю, я могу делать превосходнее; (*ответ к тесту*)
2.nbsp; nbsp; Критика направлена на несовершенство того, что кажется обычным;
3.nbsp; nbsp; Неименье критики показатель пренебрежения или неверия в способность ее обычного восприятия;
4.nbsp; nbsp; Нет напрасной критики, она является формой подмоги в решении трудных ситуаций;
5.nbsp; nbsp; Наличие критики показатель признания потенциала и способности его развития.
Вопрос 5. В рекомендуемой последовательности внедрения управлял критики заканчивающим является:
1.nbsp; nbsp; Выслушайте разъяснения иной стороны;
2.nbsp; nbsp; Найдите повод для хвалы;
3.nbsp; nbsp; Признайте собственные оплошности в осматриваемой ситуации;
4.nbsp; nbsp; Поведайте об опыте собственных неудач;
5.nbsp; nbsp; Помогите найти решение по выходу из сложившейся ситуации, поддержите престиж человека. (*ответ к тесту*)