Подразумевает(ют) многократное возвращение к изучаемым познаниям, когда одни и те же

Подразумевает(ют) многократное возвращение к изучаемым познаниям, когда одни и те же разделы программки изучаются на различных ступенях обучения, но в различных объемах и глубине, в зависимости от возраста
(*ответ*) концентрический метод развертывания содержания
nbsp;примерные учебные программки
nbsp;авторские учебные программки
nbsp;линейный способ развертывания содержания
Подразумевает, что в содержании обучения выделяются принципные вопросы (главные понятия, законы, аксиомы, принципы, правила и т. п.), а также тщательно анализируются логические и содержательные связи, существующие меж ними, теория
(*ответ*) операциональной структуризации
nbsp;вещественного образования
nbsp;дидактического формализма
nbsp;многофункционального материализма
Призвано закладывать базы многофункциональной грамотности учащихся, вооружать их главными умениями и способностями общения и учебного труда, приобщать к российскей и мировой культуре, творя базу для следующего освоения образовательных программ главной школы
(*ответ*) содержание образования в исходной школе
nbsp;содержание образования главной школы
nbsp;содержание образования в полной средней школе
nbsp;базовый учебный план общеобразовательной школы
Призвано закладывать базы функциональной грамотности учащихся, вооружать их главными умениями и навыками общения и учебного труда, приобщать к российскей и мировой культуре, творя базу для следующего освоения образовательных программ главный школы
(*ответ*) содержание образования в исходной школе
nbsp;содержание образования главной школы
nbsp;содержание образования в полной средней школе
nbsp;базовый учебный план общеобразовательной школы
Программы, направленные на решение задач поочередного повышения проф и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов подходящей квалификации, - это
(*ответ*) проф образовательные программки
nbsp;содержание образования
nbsp;образовательная программа
nbsp;общеобразовательные программы
Программы, направленные на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в сообществе, на создание базы для осознанного выбора, - это
(*ответ*) общеобразовательные программы
nbsp;содержание образования
nbsp;образовательная программка
nbsp;проф образовательные программки
Проистекает из сущности эталона как норматива, на который ориентируется система образования при определении содержания обучения, объема учебной нагрузки, оценки результатов обучения, аттестации учителей и учреждений образования, функция
(*ответ*) критериально-оценочная
nbsp;гуманизации образования
nbsp;управления
nbsp;увеличения свойства образования
Проф образовательные учреждения создаются для реализации проф образовательных программ _ образования
(*ответ*) исходного
(*ответ*) среднего
(*ответ*) высшего
nbsp;послевузовского
Профильное обучение вводится в _ школе
(*ответ*) средней
nbsp;основной
nbsp;исходной
nbsp;высшая
Крепкий фундамент общеобразовательной подготовки, нужной выпускнику для продолжения образования, его настоящего включения в жизнь сообщества, закладывает _ школа
(*ответ*) главная
nbsp;исходная
nbsp;средняя
nbsp;высшая