Возраст, характеризующий величину отличия дыхательных способностей организма от подабающего для данного

Возраст, характеризующий величину отличия дыхательных способностей организма от подабающего для данного хронологического возраста, это возраст
(*ответ*) энергетический
nbsp;психический
nbsp;соц
nbsp;интеллектуальный
Возрастная психология узко связана с иными областями психологии
(*ответ*) общей психологией
(*ответ*) психологией личности
(*ответ*) социальной психологией
(*ответ*) педагогической психологией
(*ответ*) дифференциальной психологией
nbsp;инженерной психологией
Возрастное самосознание, зависящее от напряженности, событийной наполненности жизни и субъективно воспринимаемой ступени самореализации личности, это возраст
(*ответ*) субъективный
nbsp;хронологический
nbsp;био
nbsp;энергетический
Возрастные конфигурации психики, поведения, жизнедеятельности и личности человека в процессе его жизни, - это _ возрастной психологии
(*ответ*) объект
Вопросами периодизации развития личности занимались такие психологи, как
(*ответ*) З.Фрейд
(*ответ*) Э.Эриксон
(*ответ*) Л.С.Выготский
(*ответ*) Д.Б.Эльконин
nbsp;Г. Айзенк
nbsp;Э. Берн
Восьмая (заключительная) стадия в систематизации Эриксона время раздумий и забав с внуками это конфликт меж
(*ответ*) цельностью и безнадежностью
nbsp;гордынею и печалью
nbsp;желаниями и способностями
nbsp;ценностями и реальной жизнью
Временной интервал между рождением и гибелью, субъективное представление будущего это
(*ответ*) время жизни
nbsp;актуальный цикл
nbsp;актуальный путь
nbsp;актуальный стиль
Выявление определенных психологических необыкновенностей и уровней развития соответствующего психологического свойства либо характеристики это
(*ответ*) констатирующий эксперимент
nbsp;формирующий эксперимент
nbsp;моделирование
nbsp;лонгитюд
Генетические, морфологические, физиологические и нейрофизиологические изменения, которые происходят в организме каждого человека, это _ возраст
(*ответ*) биологический
Для каждого возраста существует своя специфичная соц _ развития, т.е. определенное соотношение условий социальной среды и внутренних условий формирования личности
(*ответ*) ситуация
Желание человека воздействовать на последующее поколение через собственных малышей, через практический либо теоретический вклад в развитие сообщества это
(*ответ*) генеративность
nbsp;объективность
nbsp;субъективность
nbsp;осознанность
Закон психологического развития, согласно которому возрастное развитие имеет сложную компанию во медли, свой ритм, который не совпадает с ритмом медли и меняется в различные годы жизни, это закон
(*ответ*) трудной организации развития во времени
nbsp;метаморфозы
nbsp;готовности
nbsp;неравномерности возрастного развития