Стратегия и стратегия построения жилой среды в ДОУ определяется особенностями _модели

Стратегия и тактика построения жилой среды в ДОУ определяется необыкновенностями _модели воспитания и обеспечивает чувство психической защищенности каждому ребенку.
(*ответ*) личностно-ориентированной
Существенные конфигурации в должностную аннотацию вносятся _руководителя ДОУ.
(*ответ*) указом
Татищев так определял необыкновенности развития детей дошкольного и ранешнего школьного возраста, входившего в стан детства
(*ответ*) они усиленно развиваются на физическом уровне
(*ответ*) отличаются впечатлительностью, подражательностью и восприимчивостью
(*ответ*) склонны к игре
nbsp;малолюбознательны.
Текст каждого раздела в протоколе строится по схеме
(*ответ*) слушали
(*ответ*) выступали
(*ответ*) постановили (решили)
nbsp;прения
Текст объяснительной записки составляется в случайной форме, как правило, с указанием обстоятельств, которые привели к
(*ответ*) нарушениям
nbsp;достижениям
nbsp;успехам
nbsp;затруднениям
Текст приказа делится на доли
(*ответ*) констатирующую
(*ответ*) распорядительную
nbsp;указательную
nbsp;итоговую
Текст указа состоит, как правило, из _частей
(*ответ*) 2-ух
Текст протокола состоит из долей
(*ответ*) вводной
(*ответ*) основной
nbsp;констатирующей
nbsp;заключительной
Теория начального воспитания молодых деток была разработана
(*ответ*) И.И.Бецким
nbsp;Н.Н.Новиковым
nbsp;А.П.Сумароковым
nbsp;К.Д.Ушинским
Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении от 1 июля 1995г. _ педагогическим коллективам предоставлено право самостоятельно определять направления деятельности собственного учреждения, строить модель развития ребяческого сада в соответствии с видовым многообразием.
(*ответ*) 677
Толщина дела не обязана превосходить _ мм
(*ответ*) 30 - 40
nbsp;10-20
nbsp;20-30
nbsp;40-50
Требование к комплектованию подготовительной группы
(*ответ*) записываются малыши, которые обязаны пойти в следующем году в школу
(*ответ*) количество детей в группе не должно превышать норму
nbsp;нужно записать всех детей
Требования к планированию
(*ответ*) единство длительного и краткосрочного планирования
(*ответ*) осуществление принципа сочетания муниципальных и публичных начал
(*ответ*) обеспечение всеохватывающего характера прогнозирования и планирования
(*ответ*) стабильность и гибкость планирования на базе прогнозов
nbsp;сочетание беспристрастного и личного подходов
Требования к неизменному внутрисадовскому контролю (самоконтролю)
(*ответ*) гласность
(*ответ*) охват контролем всех объектов деятельности
(*ответ*) обоснованность в проведении контроля
(*ответ*) системность, четкость и профессионализм в наставлениях
nbsp;применение по необходимости