Южноамериканский исследователь Г. Лассуэл предложил для исследования убеждающего воздействия средств массовой

Американский исследователь Г. Лассуэл предложил для исследования доказывающего воздействия средств массовой информации модель коммуникативного процесса, включающую 5 частей
nbsp;(*ответ*) коммуникатор
nbsp;(*ответ*) известие (текст)
nbsp;(*ответ*) канал
nbsp;(*ответ*) аудитория
nbsp;(*ответ*) эффективность
nbsp;(*ответ*) коммуникант
nbsp;транслятор
nbsp;цель
Анализ только чувственной стороны межличностных отношений не может считаться достаточным - фактически дела меж людьми не складываются только на базе
nbsp;(*ответ*) конкретных чувственных контактов
nbsp;общения
nbsp;межличностных чувственных контактов
nbsp;взаимодействия
nbsp;поведения
Аффилиация особенно характерна людям
nbsp;(*ответ*) с высокой тревожностью
nbsp;(*ответ*) беспокойным
nbsp;(*ответ*) впадающим в состояние фрустрации от вынужденного уединения
nbsp;интравертным
nbsp;ригидным
nbsp;своевольным
nbsp;самодостаточным
Аффиляция - это
nbsp;(*ответ*) актуализация потребности человека в общении
nbsp;(*ответ*) актуализация потребности человека в эмоциональной эмпатии
nbsp;(*ответ*) стремление к сотрудничеству с иными людьми
nbsp;(*ответ*) рвение к дружбе с другими людьми
nbsp;рвение к уединению
nbsp;рвение избежать какого-либо общения
nbsp;форма проявления нарциссизма
Б.Ф. Ломов предложил следующую классификацию функций общения
nbsp;(*ответ*) информационно-коммуникативная, обхватывающая процессы приема передачи инфы
nbsp;(*ответ*) регуляционно-коммуникативная, связанная со обоюдной корректировкой действий при осуществлении общей деятельности
nbsp;(*ответ*) аффективно-коммуникативная, относящаяся к чувственной сфере человека и отвечающая потребности в изменении собственного эмоционального состояния
nbsp;информационно-регуляционная, обхватывающая процессы приема передачи инфы
nbsp;аффективно-регуляционная, относящаяся к чувственной сфере человека и отвечающая потребности в изменении собственного чувственного состояния
nbsp;инструментально-регуляционная, связанная со обоюдной корректировкой деяний при осуществлении общей деятельности
Барьеры _ - отсутствие осознания ситуации общения, вызванного соц, политическими, религиозными, проф различиями, которые не только порождают различную интерпретацию тех же самых понятий
nbsp;(*ответ*) социальные
nbsp;физические
nbsp;организационно-психические
nbsp;когнитивные
nbsp;речи
nbsp;психические
Барьеры _ - это барьеры из-за неприятия формы общения и методов взаимодействия с партнером вследствие неадекватности данных элементов ценностным ориентациям субъекта общения
nbsp;(*ответ*) организационно-психические
nbsp;физические
nbsp;социальные
nbsp;когнитивные
nbsp;речи
nbsp;психосоциальные