Восстановите соответствие меж названием стадий развития ребенка и их сущностью
nbsp;фактически

Восстановите соответствие меж заглавием стадий развития ребенка и их сущностью
nbsp;фактически детство lt; окончание первоначального созревания физиологических и психологических структур головного мозга, последующее скопление физических, сердито-физиологических и умственных сил, обеспечивающих готовность к настоящему периодическому обучению
nbsp;предподростковый период lt; скопление физических и духовных сил для перехода к детству
nbsp;подростковый возраст lt; в физиологическом отношении половое созревание; в психическом отношении формирование личностного самосознания, активное проявление особенности
nbsp;юношеский возраст lt; завершение физического и психического созревания, социальной готовности к общественно полезному производительному труду и гражданской ответственности
Восстановите соответствие меж заглавием стадий развития сознания и психики животных и их содержанием
nbsp;развитие сенсорных процессов животных lt; простые бесспорные рефлексы
nbsp;развитие перцептивных процессов животных lt; сложные бесспорные рефлексы (инстинкты)
nbsp;развитие умственных деяний животных lt; способности животных
Восстановите соответствие меж заглавием стадий развития сознания и психики человека и их содержанием
nbsp;физиологическое развитие человека в процессе труда lt; законченно оформленная нейро-психическая система
nbsp;развитие сознания человека lt; высшая ступень развития психики
nbsp;развитие самосознания человека lt; умение узнать себя методом зания иных
nbsp;развитие социального поведения человека lt; сложные умения интерпретации законов сообщества
Восстановите соответствие меж наименованиями способов психических исследовательских работ и их определением
nbsp;наблюдение lt; способ психологического исследования, предполагающий полное и четкое описание проявлений поведения, а также их объясненье
nbsp;опрос lt; способ психологического исследования, основанный на получении необходимой инфы от самих обследуемых методом вопросов и ответов
nbsp;тест lt; метод психологического исследования, представляющий собой систему испытаний (заданий), подобранных с таким расчетом, чтобы можно было точно и обоснованно охарактеризовать определенные необыкновенности лиц, выполнивших эти задания
nbsp;опыт lt; метод психологического исследования, направленный на выявление причинно-следственных зависимостей и предполагающий активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью творенья наилучших критериях для исследования определенных психологических явлений
Восстановите соответствие между наименованиями типов тестов и их сутью
nbsp;лабораторный эксперимент lt; осуществляется в искусственных критериях, как верховодило с применением специальной аппаратуры, со взыскательным контролем всех влияющих причин
nbsp;природный эксперимент lt; психический опыт, включенный в деятельность либо общение незаметно для испытуемого
nbsp;формирующий опыт lt; метод исследования и формирования психического процесса, состояния либо свойства личности
Восстановите соответствие меж понятиями и их определениями
nbsp;детерминизм lt; учение, утверждающее, что для всего существующего в мире имеются значительные, познаваемые предпосылки, находящиеся в прошедшем, предопределяющие настоящее и делающие неминуемым определенное будущее
nbsp;индетерминизм lt; учение, утверждающее, что все происходящее в мире не имеет обстоятельств, понимаемых в физическом смысле этого слова
nbsp;бихевиоризм lt; учение, сообразно которому психика представляет собой совокупа реакций организма как конкретный ответ на внешние воздействия
Восстановите соответствие меж понятиями и их определениями
nbsp;цель деятельности lt; элемент деятельности, описывающий то, чего желает добиться, получить или сделать человек
nbsp;предмет деятельности lt; элемент деятельности, обрисовывающий тот объект либо совокупа объектов, методом преображения либо видоизменения которых вероятно достижение цели
nbsp;мотив деятельности lt; элемент деятельности, обрисовывающий то, ради чего человек стремится к определенной цели