Ринолалия речи представляет собой
(*ответ*) нарушение тембра голоса и звукопроизношения,

Ринолалия речи представляет собой
(*ответ*) нарушение тембра гласа и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата
nbsp;патологически замедленный темп речи
nbsp;нарушение звукопроизносительной стороны речи, обусловленное органической недостаточностью иннервации речевого аппарата
nbsp;автоматическое повторение чужих слов, наблюдаемое при некоторых психологических заболеваниях
Риторика - это наука о (об)
(*ответ*) ораторском искусстве
nbsp;почерке с точки зрения отражения в нем персонально-психологических необыкновенностей пишущего
nbsp;языке как беспристрастной, исторически сложившейся системе кодов
nbsp;детерминантных процессах речи и их восприятии структурами подходящих языков
Сенсорная афазия заключается в нарушении возможности
(*ответ*) воспринимать речь окружающих
nbsp;сказать и разуметь речь
nbsp;артикуляции во время собственной речи
nbsp;воспользоваться самостоятельной речью
Синтаксис - это
(*ответ*) совокупа верховодил, определяющих отношения между словами и их композиции при составлении фраз
nbsp;обладающая смысловой завершенностью устная и письменная речь, позволяющая узнать смысл и значение отдельных входящих в ее состав фрагментов
nbsp;детализированный разбор строения слова, раскрывающий всю сложность его функций
nbsp;образование нового значения слова
Смысл слова представляет собой
(*ответ*) воспринятое человеком значение какого-либо явления, предмета, знака
nbsp;максимально обширное понятие, в котором отражены более значительные характеристики и отношения предметов, явлений реальности
nbsp;опосредованное и обобщенное познание о предмете, основанное на раскрытии его более или наименее существенных объективных связей и отношений
nbsp;то содержание, которое вкладывают в данное слово все употребляющие его люди
Содержательность речи представляет собой
(*ответ*) количество выраженных в ней мыслей, эмоций и стремлений, их значительность и соответствие реальности
nbsp;ее соответствие литературной норме
nbsp;ее доступность, ориентированность на восприятие адресатом
nbsp;достояние языковых средств, их разнообразие
Тахилалия речи представляет собой
(*ответ*) патологически ускоренный темп речи
nbsp;отсутствие речи либо системное недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон кожуры головного мозга во внутриутробном или ранешном периоде развития малыша (до формирования речи)
nbsp;нарушения чтения, возникающие при поражении разных отделов кожуры левого полушария (у правшей), либо неспособность овладения процессом чтения
nbsp;нарушение возможности писать как итог разных расстройств речи при нарушении функций головного мозга
Текст как главная единица коммуникации характеризуется
(*ответ*) развернутостью, последовательностью, связанностью и законченностью
nbsp;контекстом
nbsp;морфологией, синтаксисом и пунктуацией
nbsp;значением, смыслом
Теория научения в осознании становления и развития речи утверждает, что
(*ответ*) подражание и подкрепление являются основными механизмами формирования и развития речи у человека
nbsp;у большинства языков базовая структура сходна, конкретно она вначале заложена в мозгу, что и определяет врожденную способность человека к речи
nbsp;развитие речи зависит от присущей человеку с рождения возможности принимать и умственно перерабатывать информацию
nbsp;язык и развитие речи можно разглядывать только в контексте той либо другой культуры
Тотальная афазия содержится в
(*ответ*) утрате возможности сказать и разуметь речь
nbsp;логически выстраивать свою речь
nbsp;нарушении возможности принимать речь окружающих
nbsp;утрате способности пользоваться самостоятельной речью