Отказ от наукоцентризма в современной эпистемологии означает
(*ответ*) пересмотр бывшего осознания

Отказ от наукоцентризма в современной эпистемологии значит
(*ответ*) пересмотр прошлого осознания места науки в структуре людского знания
nbsp;культурно-исторический продукт межсубъектоной коммуникативной деятельности
nbsp;омерзение от мира вещей
nbsp;осмысленные и глубокие представления о мире и человеке
Отражение предметов или явлений в их непосредственном воздействии на органы эмоций - это
(*ответ*) восприятие
nbsp;осязание
nbsp;чутье
nbsp;кинестезия
Паранормальное познание включает в себя
(*ответ*) учение о сокровенных природных и психологических мощах и отношениях, скрывающихся за обычными явлениями
nbsp;5 видов чувствительности: зрение, слух, обоняние, вкус и осязание
nbsp;учение о началах (боге, материи, идеях) и 2-ух сущностях: умопостигаемой и чувственной
nbsp;рассказ либо историю о тех либо других событиях
1-ые научные программы сформировались в
(*ответ*) Старой Греции с VI в. до н.э. по III в. н.э.
nbsp;Европе в XII в.
nbsp;Азии в IX в.
nbsp;Старом Египте в V в.
Первым уровнем познавательного процесса является _ зание
(*ответ*) чувственное
nbsp;разумное
nbsp;ценностное
nbsp;повседневное
Перцептивные схемы это
(*ответ*) планы сбора информации об объектах и событиях, получение информации для наполнения формата
nbsp;фиксация предмета исследования в рамках экспериментальной или квазиэкспериментальной деятельности
nbsp;более широкие схемы, принимающие информацию и обращающие деянье в более крупном масштабе
nbsp;исследование оснований познаний о действительности и условий истинности постоянных универсальных структур, ответственных за истинное знание
Планомерная изоляция, композиция и варьирование критерий с целью изучения зависящих от их явлений - это
(*ответ*) опыт
nbsp;опыт
nbsp;умозаключение
nbsp;догадка
Платон выделяет два нюанса идеи:
(*ответ*) онтологический
(*ответ*) гносеологический
nbsp;беспристрастный
nbsp;познавательный
Под исследовательской программкой И.Лакатос понимает
(*ответ*) особенное метатеоретическое образование, которое обусловливает построение, развитие и обоснование той или другой теории
nbsp;абстрактные объекты теоретических схем
nbsp;исходный теоретический базис - главные идеализации, истины, допущения, принципы, основательные понятия
nbsp;все потенциальные возможные следствия, выводы теории
Понятие факт употребляется в философской литературе в 2-ух значениях, как:
(*ответ*) синоним понятия правды, события, результата
(*ответ*) особенного рода предложения, фиксирующие эмпирическое значение
nbsp;формальный язык логики
nbsp;разновидность неоднозначной логики, которая оперирует дискретными значениями истинности
Управляло близости, сформулированное в гештальтпсихологии Вертхеймером, при группировке долей и целого значит следующее:
(*ответ*) в любом поле, содержащем несколько объектов, те из их, которые расположены более недалеко друг к другу, визуально могут восприниматься целостно как один объект
nbsp;независимость целого от качества сочиняющих его частей
nbsp;чем больше доли картины похожи друг на друга по какому-или зрительному качеству, тем с большей вероятностью они будут восприниматься, как расположенные вкупе
nbsp;огромное количество частей, передвигающихся с схожей скоростью и по одной линии движения, воспринимаются целостно, как единичный передвигающийся объект