Диагностика, направленная на исследование нарушений психологической деятельности и сопоставление их с

Диагностика, направленная на исследование нарушений психической деятельности и сопоставленье их с нормой, именуется
nbsp;(*ответ*) Патопсихологической диагностикой
nbsp;Психопатической диагностикой
nbsp;Психологопедагогической диагностикой
nbsp;Медикопсихической диагностикой
Динамическое образование, состоящее из значительного числа анатомических и физиологических образований объединенных на базе исполнения одной задачки или получения 1-го результата, - это
nbsp;(*ответ*) Функциональная система
nbsp;Органическая система
nbsp;Физическая база
nbsp;Биологическая система
Дифференциальнодиагностическим критерием разделения у ребенка ранней органической деменции от олигофрении является
nbsp;(*ответ*) Первоначальное правильное развитие
nbsp;Наличие родовой патологии
nbsp;Изначальное отклонение от нормы
nbsp;Наличие интоксикаций и зараз
Для ведущей деятельности детоколигофренов отличительно
nbsp;(*ответ*) Запаздывание в становлении
nbsp;Искажение
nbsp;Упрощение
nbsp;Отсутствие развития
Если при обычном развитии интеллекта ребенок не в состоянии завладеть навыками чтения, счета, письма, то речь идет о
nbsp;(*ответ*) Парциальном поражении высших психологических функций
nbsp;Поражении моторной сферы
nbsp;Посттравматическом синдроме
nbsp;Недостаточной сформированности вегетативной сердитой системы
Игра слепого малыша отличается:
nbsp;(*ответ*) Нуждою моторного компонента
nbsp;(*ответ*) Разрывом меж речью и действием
nbsp;Высочайшим уровнем познавательной активности
nbsp;Неразвитой вербализацией действия
Умственная деятельность аутичного малыша отличается
nbsp;(*ответ*) Стереотипностью
nbsp;Динамичностью
nbsp;Тщательностью проработки деталей
nbsp;Повышенной отвлекаемостью
Коррекционная работа при организации подходящих видов деятельности строится как
nbsp;(*ответ*) Целостная осмысленная деятельность
nbsp;Тренировка отдельных умений и способностей
nbsp;Упражнения по совершенствованию психологических функций
nbsp;Развитие познавательных способностей
Коррекция сверху вниз строится на последующих основаниях:
nbsp;(*ответ*) Формирование психологических новообразований
nbsp;(*ответ*) Носит опережающий характер
nbsp;Вызывает данные модели поведения
nbsp;Исполняет подкрепление ожидаемых реакций
Л.С.Выготский выделял следующие взаимосвязанные полосы онтогенетического развития
nbsp;(*ответ*) Био линия
nbsp;(*ответ*) Соц линия
nbsp;Психическая линия
nbsp;Физиологическая линия
Метод восстановления нарушенных функций методом перестройки функциональных систем называется
nbsp;(*ответ*) Восстановительным обучением
nbsp;Воспитательным обучением
nbsp;Корректирующим обучением
nbsp;Системным обучением
Способ корректировки под заглавием Холдинг терапия применяется при работе с детьми, страдающими
nbsp;(*ответ*) Аутизмом
nbsp;Дефицитарным психологическим развитием
nbsp;Органической деменцией
nbsp;Олигофренией