Воздействие визуальных реликвий на процессы целеполагания и идентификации соучастников общественного взаимодействия

Воздействие зрительных реликвий на процессы целеполагания и идентификации соучастников общественного взаимодействия в сообществе
(*ответ*) изучено недостаточно много
nbsp;вполне выучено
nbsp;не выучено совсем
nbsp;выучено довольно много
Восприятие синематографа и телевидения связано с деятельностью
(*ответ*) фантазии
nbsp;медитации
nbsp;релаксации
nbsp;созерцания
Восприятие фото связано с деятельностью
(*ответ*) созерцания
nbsp;медитации
nbsp;релаксации
nbsp;фантазии
Все наше представление о наружном мире является не более, чем комплектом галлюцинаций - считал
(*ответ*) Э. Дюркгейм
nbsp;И. Кант
nbsp;Н. Гоголь
nbsp;Г. Гегель
Денотативный уровень рисунка, по сравнению с денотативным уровенем фото
(*ответ*) выражен наименее ясно
nbsp;абсолютно не выражен
nbsp;выражен точно так же
nbsp;выражен более ясно
Динамику и трансформацию предметной трактовки изображенного, характеристик героев и жанровых новаций серьезно проследил
(*ответ*) П. Франкастель
nbsp;Ф. де Соссюр
nbsp;И. Кант
nbsp;Э. Гуссерль
Достигнуть изображения текучести, теплоты, мягкости и многих иных свойств естественного окружения с помощью разнородных чувственно-тактильных материалов (меда, жира, войлока, крови) впервые удалось
(*ответ*) Й. Бойсу
nbsp;Д. Кейджу
nbsp;Н. Шёфферу
nbsp;Я. Кунеллису
Зрение, представление, видение для социологов занимательны как разновидности
(*ответ*) общественного деяния
nbsp;физиологических параметров
nbsp;теоретических концептов
nbsp;чувственных образов
Изучал социальные факты, отличая их от всех других по характеру воздействия на индивидов, по возможности оказывать принуждающее воздействие,
(*ответ*) Э. Дюркгейм
nbsp;Т. Парсонс
nbsp;Р. Мертон
nbsp;М. Вебер
Учить зрительные образы - означает изучить коды интерпретации
(*ответ*) тех чувственных данных, которые доступны как видимые объекты
nbsp;только образов печатных СМИ
nbsp;только образов электрических СМИ
nbsp;всех чувственных данных
Веб-арт
(*ответ*) не соотносим с референтом
nbsp;время от времени просит соотнесения с референтом
nbsp;дозволяет сочетание факта и фикции
nbsp;просит точного соотнесения с референтом
Исследовательская программка М. Вебера
(*ответ*) разглядывает общество как совокупность социальных действий индивидов
nbsp;предлагает мир-системный анализ общества
nbsp;проблематизирует взаимодействие личиком к лицу
nbsp;тематизирует сообщество как надындивидуальное единство
К интердисциплинарным формам художественной активности не относится
(*ответ*) фото
nbsp;перформенс
nbsp;инсталляция
nbsp;инваиронмент