Агнозия, при которой нездоровой, верно копируя буквы, не может их читать,

Агнозия, при которой больной, верно копируя буковкы, не может их читать, - это
nbsp;(*ответ*) буквенная агнозия
nbsp;симультанная агнозия
nbsp;внешняя агнозия
nbsp;предметная агнозия
Агнозия, при которой нездоровой, правильно расценивая отдельные элементы изображения, не может осознать смысла изображения объекта - это
nbsp;(*ответ*) предметная агнозия
nbsp;симультанная агнозия
nbsp;оптико-пространственная агнозия
nbsp;лицевая агнозия
Анализаторные системы - это
nbsp;(*ответ*) трудные многоуровневые образования, направленные на анализ сигналов определенной модальности
nbsp;особенный механизм соединенья левого и правого полушарий
nbsp;понятие, на котором основано нейропсихологическое исследование нарушений высших психических функций
nbsp;соотношение разных звеньев психологической функции
Аритмия появляется при поражении
nbsp;(*ответ*) правой височной области
nbsp;левой теменной области
nbsp;затылочных областей
nbsp;правой теменной области
Нездоровые с различными формами астереогноза различаются по
nbsp;(*ответ*) ступени нарушения опознания отдельных признаков предметов
nbsp;выраженности симптома гиперпатии
nbsp;степени злости
nbsp;возможности принимать предметы на ощупь
Буквенная агнозия - вид агнозии, при котором нездоровой
nbsp;(*ответ*) правильно копируя буковкы, не может их читать
nbsp;плохо ориентируется в пространственных признаках изображения
nbsp;не различает людские личика
nbsp;различает цвета, но не может сказать, какие предметы окрашены в данный цвет
В базе активного целесообразного поведения, нарушение которого ведет к дезорганизации поведения, лежит
nbsp;(*ответ*) фактор спонтанности - аспонтанности
nbsp;фактор дезактивации
nbsp;фактор инертности - подвижности
nbsp;фактор активации - дезактивации
Наиглавнейшим принципом нейропсихологического исследования нарушений высших психологических функций у больных с локальными поражениями мозга является
nbsp;(*ответ*) синдромный анализ
nbsp;нейропсихологический фактор
nbsp;нейропсихологический синдром
nbsp;норма функции
Внимание, которое формируется по мере становления всех иных психологических функций, социально опосредованный тип внимания - это
nbsp;(*ответ*) случайное внимание
nbsp;эмоциональное внимание
nbsp;сенсорное внимание
nbsp;невольное внимание
Внимание, с которым ребенок рождается, - это
nbsp;(*ответ*) непроизвольное внимание
nbsp;эмоциональное внимание
nbsp;сенсорное внимание
nbsp;случайное внимание
Гностические расстройства, возникающие при корковых источниках поражения, в нейропсихологии нарекают
nbsp;(*ответ*) агнозиями
nbsp;симптомами
nbsp;синдромами
nbsp;апраксиями
Гностическое слуховое расстройство, выражающееся в том, что нездоровой не способен определить значение различных бытовых, предметных и природных звуков и гулов, - это
nbsp;(*ответ*) слуховая агнозия
nbsp;араксия
nbsp;амузия
nbsp;аритмия