Принципы обучения - управляющие положения, которые нужно всегда выполнять:
(*ответ*) да

Принципы обучения - управляющие положения, которые необходимо всегда выполнять:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Проблема стандартизации образования характерна для России:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Прогрессивные педагоги (Я. Коменский, К. Ушинский и др.) выступали за абсолютизацию словесных способов:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Результаты обучения назад пропорциональны длительности обучения:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Результаты обучения полностью зависят от учителя:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Существует только одна систематизация методов обучения, предложенная Ю. К. Бабанским:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Термин quot;дидактикаquot; введен в научный оборот В. Ратке:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Без подабающей мотивации может состояться учебно-познавательная деятельность:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Для учебно-познавательной деятельности студентов отличительна целенаправленность:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Констатирующий опыт предугадывает преднамеренное изменение условий существования изучаемого явления:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Методология - учение о методике преподавания в университетах:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Обучаемость студента может быть определена показателями скорости и свойства усвоения содержания обучения:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Обучение предусматривает обязательное взаимодействие преподавателей и студентов:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Объектом психологии является мир личных явлений, процессов и состояний человека:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Педагогика изучает преимущественно обучение, воспитание, развитие детей:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Познавательные свойства, данные от природы можно назвать личностными:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Преподавателю нужно учить моральный климат в студенческих группах:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Психологические характеристики являются основными компонентами структуры личности:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Психологические состояния - оживленные элементы психики:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Психология и педагогика высшей школы учитывают активность самой личности:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Работа психики обусловлена только происходящими процессами в мозге человека:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Характер человека определяет динамику психологических процессов:
(*ответ*) да
nbsp;нет
В основе развития педагогических возможностей лежит педагогическая направленность:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Деятельность учителя по неким дисциплинам может обойтись без творчества:
(*ответ*) нет
nbsp;да

Задать свой вопрос

---