Одним из принципов формирования содержания образования - является принцип его соответствия

Одним из принципов формирования содержания образования - является принцип его соответствия требованиям развития общества:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Одним из личных противоречий, выступающих в качестве движущей силы педагогического процесса, является несоответствие реальных возможностей обучаемых предъявляемым к ним требованиям:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Одной из означаемых педагогических ситуаций является ситуация творения фуррора и обеспечение роста достижений студентов в образовательной деятельности:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Одной из педагогических задач является задачка проектирования содержания обучения:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Одной из теорий формирования содержания образования является теория дидактического формализма:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Учители и студенты - основные субъекты педагогического процесса:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Педагогическая задачка - цель, которую надлежит добиться обучаемому в определенных критериях образовательной деятельности:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Любители теории дидактического формализма считают, что главная цель образования содержится в передаче обучающимся как можно большего количества познаний:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Учебная задачка - цель, которую следует достигнуть обучаемому в определенных условиях образовательной деятельности:
(*ответ*) нет
nbsp;да
В числе познавательных психических процессов выделяют нрав и характер:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Внимание - направленность и сосредоточенность сознания на тех либо других объектах или явлениях:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Восприятие как психологический познавательный процесс появляется на базе определенных образов, предметов или явлений, которые ранее воздействовали на органы чувств, но в данный момент непосредственно не воспринимаются:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Для психологических состояний студентов, проявляемых в ходе учебы, отличительны интенсивность, разнообразие, ускоренное формирование чувств:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Мысль лекции: современные условия жизнедеятельности, в том числе и в сфере образования, значительно сказываются на результатах формирования и развития студенчества, что следует учесть при организации и осуществлении учебно-воспитательного процесса:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Миропониманием личности студента является ее прирожденное свойство:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Направленность как свойство личности обретает свое проявление в целях, мотивах поведения, нуждах, интересах, эталонах, убеждениях и установках:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Обучение является условием, основой и средством психического развития личности студента:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Основным видом учебной деятельности студента является учебно-проф деятельность:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Главными чертами обученности студентов являются напористость в достижении образовательных целей и самостоятельность воззвания к сложным учебным заданиям:
(*ответ*) да
nbsp;нет