Объект отраженного мира, концепт, подведенный под тело знака, пойманный языковым знаком,

Объект отраженного мира, концепт, подведенный под тело знака, схваченный языковым знаком, либо информацию, принадлежащую миру образцового, закрепленную определенным звукорядом, - это _
nbsp;(*ответ*) лексическое значение слова
nbsp;концептуальный мир
nbsp;научная картина мира
nbsp;пресуппозиция
Одна из разновидностей структуры сознания, создание которого исполняется в итоге интерпретации текста, - это _
nbsp;(*ответ*) сценарий
nbsp;фрейм
nbsp;гештальт-структура
nbsp;прототип
Основывается на том, что культура того либо другого народа формируется под воздействием языка, который используется в данном языковом континууме, - это _
nbsp;(*ответ*) лингвистическая теория Сепира-Уорфа
nbsp;картина мира
nbsp;перевод
nbsp;культура
Отраженная в сознании человека система знаний и представлений об окружающем мире; часть этой инфы хранится в виде образов и представлений, а иная, большая часть облечена в языковую форму, то есть имеет эквивалент, представленный в виде языкового знака слова, морфемы, - это _
nbsp;(*ответ*) концептуальный мир
nbsp;научная картина мира
nbsp;пресуппозиция
nbsp;перевод
По мысли _, образцовая коммуникативная ситуация появляется не тогда, когда смысл и содержание совпадают, но когда согласуются содержание, вкладываемое в текст творцом, и извлекаемая адресатом семантическая информация
nbsp;(*ответ*) Ю.А.Шрейдера
nbsp;С.Г.Тер-Минасовой
nbsp;О.Шпенглера
nbsp;Б.Уорфа
Циклический, образцовый образ, сложившийся в сознании индивидуума, - _
nbsp;(*ответ*) гештальт-структура
nbsp;макет
nbsp;лексическое значение слова
nbsp;концептуальный мир
При _ коммуникации сообщения могут передаваться средством жестов, языка тела (позы), контакта глаз, объективной коммуникации (одежка и прическа) либо даже через архитектуру и знаки
nbsp;(*ответ*) невербальной
nbsp;вербальной
nbsp;социальной
nbsp;удачной
При межсоциумном общении главную роль играют различия в коллективных нормах поведения, _, а также различия на уровне представлений
nbsp;(*ответ*) речевых стереотипах
nbsp;языках
nbsp;возрасте
nbsp;поле
При передаче речевого известия главную нагрузку несут _ (желая не только они), и осмысление извещенья на исходном шаге происходит при поддержки языковых значений
nbsp;(*ответ*) языковые знаки
nbsp;жесты
nbsp;намеки
nbsp;позы
Процесс коммуникации путем передачи и получения молчаливых известий это _
nbsp;(*ответ*) невербальная коммуникация
nbsp;диалог, либо вербальная коммуникация
nbsp;коммуникация
nbsp;перевод
Процесс формирования идей на базе познаний о реальном мире именуют процессом _
nbsp;(*ответ*) концептуализации
nbsp;перевода
nbsp;осознания
nbsp;недопонимания