Выделение лиц, познания которых обеспечивают удачное овладение или выполнение ими определенных

Выделение лиц, познания которых обеспечивают удачное овладение либо исполненье ими определенных проф обязанностей, является задачей профотбора
(*ответ*) педагогического
nbsp;психического
nbsp;физиологического
nbsp;мед
Выявление, формирование и учет личных необыкновенностей каждого избирающего профессию - это функция профориентации
(*ответ*) психолого-педагогическая
nbsp;социальная
nbsp;финансовая
nbsp;медико-физиологическая
Погибель государству, в котором ремесленник либо кто-или иной, делец по своим природным задаткам, возвысится либо попробует перейти в сословие бойцов, либо когда кто-или из борцов попробует просочиться в число членов совета, либо в стражники, будучи этого недостоин, пророчил
(*ответ*) Платон
nbsp;Августин
nbsp;Я.А. Коменский
nbsp;Петр I
Действия восприятия, воображения относятся к деяньям
(*ответ*) гностическим
nbsp;по согласованию усилий
nbsp;межличностного общения
nbsp;двигательным
Десятиклассник Максим Ф. кем желает быть - еще не решил, но желает поступать на факультет бухгалтерского учета финансово-экономического института. Уровень сформированности профессионального плана
(*ответ*) отчасти сформирован
nbsp;отсутствует
nbsp;полностью сформирован
nbsp;не сформирован
Деятели, для которых важнее всего активность, включенность в дело, умение формулировать любые мысли коротко и точно, - это описание личности
(*ответ*) реалиста
nbsp;критика
nbsp;идеалиста
nbsp;прагматика
Для активной рискованной деятельности больше иных подходят люди с характером
(*ответ*) холерика
nbsp;флегматика
nbsp;сангвиника
nbsp;меланхолика
Для деятельности гонщика-испытателя противопоказаны медлительность, инертность, слабость сердитой системы, значит, для сходственной деятельности мало применимы люди с характером
(*ответ*) флегматика и меланхолика
nbsp;флегматика и холерика
nbsp;сангвиника и меланхолика
nbsp;сангвиника и холерика
Для диагностики проф направленности можно использовать методику
(*ответ*) Опросник проф готовности
nbsp;Методика ценностных ориентаций Рокич- Ядова
nbsp;Методика Цепочка профессий
nbsp;Опросник Стиль мышления
Для корректоров, учителей российского языка, стюардесс более нужным является вид памяти
(*ответ*) зрительный
nbsp;осязательный
nbsp;слуховой
nbsp;двигательный
Для людей с высшим образованием при выборе проф деятельности неподражаемо означаемыми являются вещественный доход и
(*ответ*) возможность проф роста
nbsp;возможность гибкого графика работы
nbsp;близость места работы к дому
nbsp;контакты со многими людьми