В 60-е гг. начинают складываться интегративные подходы к теории и практике

В 60-е гг. начинают складываться интегративные подходы к теории и практике социальной работы, в том числе адаптируются подходы, разработанные в
(*ответ*) трансактном анализе
(*ответ*) разумной терапии
(*ответ*) подходах к модификации поведения
nbsp;психоанализе
nbsp;теории интерактивного общения
nbsp;теории коммуникативных актов
nbsp;теории конгруэнтности
В 60-е годы в США активируется разработка теории социальной работы, которая непосредственно выходит на практику:
(*ответ*) получают освещение разные нюансы подготовки специалистов
(*ответ*) формулируются базисные подходы к нужным умениям и способностям
(*ответ*) рассматривается связь теории с практикой
(*ответ*) получают дальнейшее развитие такие задачи социальной работы, как соц функционирование
(*ответ*) получают последующее развитие такие проблемы социальной работы, как проф оценка
(*ответ*) получают последующее развитие такие трудности социальной работы, как акции интервенции
(*ответ*) получают дальнейшее развитие такие препядствия социальной работы, как процессы индивидуализации
nbsp;получают дальнейшее развитие такие препядствия социальной работы, как этика и деонтология
В _ для соц услуг отличительно то, что они из приватного самостоятельного сектора все больше перебегают под опеку государства
(*ответ*) ФРГ
nbsp;Великобритании
nbsp;Норвегии
nbsp;Канаде
nbsp;США
В _ главная задачка социальной защиты детей - дать детям, которые живут в условиях, разрушающих их здоровье и развитие, необходимую помощь и охрану и добиваться охраны превосходных условий жизни для малышей
(*ответ*) Норвегии
nbsp;Швеции
nbsp;Исландии
nbsp;Германии
nbsp;Англии
nbsp;Канаде
В _ после реформы 1977 г. была сотворена новенькая академическая дисциплина - соц работа на основе соединения подходящих разделов обычных академических дисциплин
(*ответ*) Швеции
nbsp;Норвегии
nbsp;Германии
nbsp;США
nbsp;Канаде
nbsp;Великобритании
В _ с началом XX в. соц политика в большей степени, чем в большинстве иных стран, формировалась для всего народонаселения
(*ответ*) Швеции
nbsp;Норвегии
nbsp;Исландии
nbsp;Великобритании
nbsp;Германии
В _ сообразно закону об образовании 1977 г., все школы социальной работы и иные независимые школы, имеющие статус вузов, были реорганизованы в единую университетскую систему
(*ответ*) Швеции
nbsp;Норвегии
nbsp;Исландии
nbsp;Великобритании
nbsp;США
nbsp;Канаде
В _ социальная работа ориентируется на психоанализ, так как по традиции главной акцент делается на индивидуально-личностный уровень
(*ответ*) США
nbsp;Австрии
nbsp;Германии
nbsp;Великобритании