Изберите имена ученых, разрабатывающих многофункциональную грамматику:
(*ответ*) В.Матезиус
(*ответ*) А.В.Бондарко
(*ответ*)

Изберите имена ученых, разрабатывающих многофункциональную грамматику:
(*ответ*) В.Матезиус
(*ответ*) А.В.Бондарко
(*ответ*) Г.А.Золотова
nbsp;Н.Хомский
nbsp;Ч.Филлмор
Изберите имена ученых-филологов александрийской школы
(*ответ*) Дионисий Фракийский
(*ответ*) Аполлоний Дискол
nbsp;Элий Донат
nbsp;Присциан
nbsp;Петр Гелийский
Изберите имена ученых-филологов Старого Рима
(*ответ*) Марк Теренций Варрон
(*ответ*) Элий Донат
nbsp;Дионисий Фракийский
nbsp;Томас Эрфуртский
nbsp;Панини
Изберите имена ученых-филологов Древней Греции:
(*ответ*) Аристотель
(*ответ*) Платон
nbsp;Панини
nbsp;Дионисий Фракийский
nbsp;Присциан
Изберите местоимения, которые могут рассматриваться как прилагательные:
(*ответ*) мой
(*ответ*) сам
(*ответ*) каждый
nbsp;он
nbsp;что
Выберите морфемы, которые являются дериваторами:
(*ответ*) приставка
(*ответ*) суффикс
nbsp;корень
nbsp;интерфикс
nbsp;окончание
Изберите пару слов, в которой представлена внутренняя флексия
(*ответ*) мыть мою
nbsp;превосходно лучше
nbsp;плохо ужаснее
nbsp;грязюка - грязный
Выберите пару слов, в которой представлена внутренняя флексия
(*ответ*) нести носить
nbsp;звать званый
nbsp;лед ледовый
nbsp;возить извозчик
Изберите пару слов, в котором морфема ом имеет одно и то же значение
(*ответ*) топором - шифром
nbsp;пешком светом
nbsp;вечером окном
nbsp;полем - с утра
Изберите пару словоформ, в которой представлен супплетивизм
(*ответ*) мы нам
nbsp;большой больше
nbsp;печальный грусть
nbsp;вести - водить
Выберите пару словоформ, в которой представлен супплетивизм
(*ответ*) хорошо превосходнее
nbsp;нехороший плохонький
nbsp;веселый увеселение
nbsp;несу ноша
Изберите образцы словоизменения с помощью внутренней флексии:
(*ответ*) петь пою
(*ответ*) звонить звенеть
(*ответ*) нести ноша носить
nbsp;превосходно лучше
nbsp;человек люди
Изберите образцы супплетивного словоизменения:
(*ответ*) хорошо превосходнее
(*ответ*) человек люди
(*ответ*) был буду
nbsp;брать беру
nbsp;звать зову