_ наука, изучающая методы представления, хранения и преобразования инфы с

_ наука, изучающая методы представления, хранения и преобразования инфы с подмогою разных автоматических устройств
nbsp;(*ответ*) Информатика
nbsp;Математика
nbsp;Кибернетика
nbsp;Алгоритмика
_ оформление в словесной (вербальной) форме результатов процесса сопоставления
nbsp;(*ответ*) Обобщение
nbsp;Синтез
nbsp;Систематизация
nbsp;Сериация
_ построение упорядоченных вырастающих либо убывающих рядов по выбранному признаку
nbsp;(*ответ*) Сериация
nbsp;Анализ
nbsp;Синтез
nbsp;Систематизация
_ разделение множества на группы по какому-или признаку
nbsp;(*ответ*) Систематизация
nbsp;Синтез
nbsp;Сериация
nbsp;Анализ
_ соединение разных частей (признаков, свойств) в единичное целое
nbsp;(*ответ*) Синтез
nbsp;Анализ
nbsp;Сериация
nbsp;Систематизация
Метод _
nbsp;(*ответ*) точная, взыскательная последовательность шагов, в которой определено 1-ое деянье и последующее за ним, при этом свобода выбора исключается
nbsp;последовательность шагов, в которой определено первое деянье и последующее за ним
nbsp;список шагов, в последовательности которых возможна свобода выбора
nbsp;список деяний, которые надо выполнить для достижения обозначенной цели, при этом порядок их выполнения дозволяет определенную свободу выбора
Методы _ вида представляют собой последовательность действий, следующих одно за другим
nbsp;(*ответ*) линейного
nbsp;разветвленного
nbsp;повторяющегося
nbsp;простого
В _ методе каждый из путей ведет к общему выходу, так что работа метода будет продолжаться самостоятельно от того, какой путь будет избран
nbsp;(*ответ*) разветвленном
nbsp;циклическом
nbsp;линейном
nbsp;составном
В методике формирования математических представлений у дошкольников под становлением логического мышления ребенка не имеют в виду
nbsp;(*ответ*) умение решать математические задачки на основе элементарных деяний сложения и вычитания
nbsp;развитие логических приемов мыслительной деятельности
nbsp;умение разуметь и прослеживать причинно-следственные связи явлений
nbsp;умение выстраивать простые заключения на основе причинно-следственных связей явлений
Демо и передний опыты классификация тестов по
nbsp;(*ответ*) методу применения в аудитории
nbsp;количеству участников эксперимента
nbsp;нраву мыслительных операций
nbsp;нраву познавательной деятельности малышей
Детерминированность _
nbsp;(*ответ*) свойство алгоритма, показывающее, что метод представляет собой строго определенную последовательность шагов, либо деяний, однозначно определяет 1-ый шаг и каждый последующий шаг, не оставляя решающему задачку никакой свободы выбора последующего шага по собственному усмотрению
nbsp;свойство алгоритма, выражающееся в том, что при решении хоть какой задачки из данного вида задач по соответствующему алгоритму, за конечное число шагов получается результат
nbsp;свойство метода, выражающееся в том, что метод должен быть сформулирован так, чтоб быть идиентично понятным всем исполнителям той категории, на которую он нацелен
nbsp;свойство метода, показывающее, что метод предназначен для решения не одной какой-нибудь задачки, а для решения любой задачки из данного вида однотипных задач
Знакомство дошкольников с прямыми и оборотными зависимостями целенаправлено начинать с _ года жизни
nbsp;(*ответ*) 5-ого
nbsp;третьего
nbsp;4-ого
nbsp;шестого