_ продукты духовной и материальной деятельности людей, представляющие собой эталоны, эталоны,

_ продукты духовной и вещественной деятельности людей, представляющие собой образцы, эталоны, методы самореализации человека в мире зания
nbsp;(*ответ*) Содержание культурного наследства
nbsp;Образование
nbsp;Сохранение традиций
nbsp;Гармонизация
Вспомогательный фонд школьного музея _
nbsp;(*ответ*) схемы, диаграммы, копии, муляжи
nbsp;дома
nbsp;усадьбы
nbsp;квартиры
Главными для свойства деятельности школьного музея обязаны быть слова поиск - открытие - _
nbsp;(*ответ*) творчество
nbsp;увлечение
nbsp;образование
nbsp;хобби
Музей в современном осознании представляет собой детище эры, провозгласившей идею_ , в том числе - в доступе человека к ценностям культуры, в возможности получения образования
nbsp;(*ответ*) равенства
nbsp;художественных форм
nbsp;культуры
nbsp;эстетики
Музейная _ владеет специфичной образовательной ценностью, является активным средством образования и воспитания, наделена эстетической аурой, художественным содержанием, а означает - могучим духовным потенциалом.
nbsp;(*ответ*) среда
nbsp;токката
nbsp;силлабическая композиция
nbsp;додекафония
Музейная экспозиция относится к средствам педагогического взаимодействия, поскольку она оказывает веское воздействие на _ и интенсивно quot;участвуетquot; в образовательном процессе.
nbsp;(*ответ*) личность
nbsp;ташизм
nbsp;экспрессионизм
nbsp;дадаизм
По Н.Ф. Федорову музей - это до этого всего институт социальной _, способ воплощения прошедшего в настоящем и, в этом смысле, извиненье нового века, которому характерно отрешение от прошедшего
nbsp;(*ответ*) памяти
nbsp;направленности
nbsp;культуры
nbsp;эстетики
Принцип _ - учитывается художественное восприятие созерцателя
nbsp;(*ответ*) оборотной связи
nbsp;креативности
nbsp;эстетизма
nbsp;эмпатии
Принцип _- при соединенья экспонатов - экспозиция имеет свою концепцию, создается по единому научно-обоснованному плану
nbsp;(*ответ*) научности и единства
nbsp;креативности
nbsp;эстетизма
nbsp;эмпатии
Принцип _ - уровень экспозиции детерминирован культурной средой, социумом
nbsp;(*ответ*) доступности
nbsp;креативности
nbsp;эстетизма
nbsp;эмпатии
Становление музея было обусловлено не только рвением собирать и учить _ вещественной и духовной культуры..., но и реальной потребностью развивать специализированные формы общественного общения по поводу разного рода эстетических и историко-культурных ценностей, давая им общественно означаемую интерпретацию
nbsp;(*ответ*) памятники
nbsp;художественные формы
nbsp;разнообразие форм
nbsp;мир
Храня память об папах, их вещах и действиях, отдавая к жизни останки отжившего, музей и исполняет функцию образования_
nbsp;(*ответ*) души
nbsp;эстетики
nbsp;культуры
nbsp;художественных форм