В ролевых теориях острота ролевого конфликта определяется 2-мя факторами
nbsp;(*ответ*) чем

В ролевых теориях острота ролевого конфликта определяется двумя факторами
nbsp;(*ответ*) чем больше общих требований предъявляют две роли, тем незначительнее ролевой конфликт, который они могут вызывать
nbsp;(*ответ*) ступенью строгости предъявляемых ролями требований
nbsp;санкциями, используемые за выполнение либо неисполнение роли
nbsp;типом ориентации исполнителя роли (ориентация на нравственные ценности; прагматическая ориентация)
В ряде собственных исследовательских работ В.М. Бехтерев установил, что группа способствует более продуктивной деятельности, влияя на индивидуальную психику ее членов. Но в данном подходе, хотя и утверждалась идея о происхождении отменно других явлений в коллективе, а личность объявлялась продуктом сообщества, в базу рассмотрения этой личности и ее поведения были положены _ необыкновенности
nbsp;(*ответ*) био
В своей теории структурного баланса Ф. Хайдер использовал две идеи
nbsp;(*ответ*) мысль баланса (ситуация, в которой воспринимаемые единицы есть без стресса, без противоречия, то есть нет давления, чтоб поменять когнитивную компанию и эмоциональные проявления)
nbsp;(*ответ*) идея когнитивной атрибуции (процесс поиска достаточной причины для изъясненья поведения иного человека либо собственных действий)
nbsp;дисбаланс в когнитивной структуре человека Р зависит не только от общего знака его отношения к двум иным членам триады, но и от интенсивности этого отношения
nbsp;возобновление баланса достигается конфигурацией отношения Р к одному либо двум членам триады.
nbsp;поведение человека может быть рассмотрено только исходя из признания его целостности
nbsp;наиглавнейшим элементом целостной организации поведения является зание
В современной социальной психологии интеракционистская ориентация представлена последующими теориями и представителями направления:
nbsp;(*ответ*) символический интеракционизм (Д. Мид, Г. Блумер, Н. Дензин, Т. Шибутани, А. Роуз, А. Стросс, М. Кун)
nbsp;(*ответ*) ролевые теории (Г. Сарбин, Э. Гофман, Р. Линтон, Р. Ромметнвейт, Н. Гросс)
nbsp;(*ответ*) теория рефлекторной группы (Г. Хайман, Т. Ньюком, М. Шериф, Г. Келли, Р. Мертон)
nbsp;символический интеракционизм (Г. Сарбин, Э. Гофман, Р. Линтон, Р. Ромметнвейт, Н. Гросс)
nbsp;теория рефлекторной группы (Д. Мид, Г. Блумер, Н. Дензин, Т. Шибутани, А. Роуз, А. Стросс, М. Кун)
nbsp;ролевые теории (Г. Хайман, Т. Ньюком, М. Шериф, Г. Келли, Р. Мертон)
В современной социальной психологии когнитивная ориентация представлена последующими теориями и представителями направления: теории
nbsp;(*ответ*) структурного баланса (Ф. Хайдер)
nbsp;(*ответ*) коммуникативных актов (Т. Ньюком)
nbsp;(*ответ*) когнитивного диссонанса (А. Фестингер)
nbsp;(*ответ*) конгруэнтности (Ч. Осгуд, П. Танненбаум)
nbsp;структурного баланса (Т. Ньюком)
nbsp;коммуникативных актов (Ч. Осгуд, П. Танненбаум)
nbsp;когнитивного диссонанса (Ф. Хайдер)
nbsp;конгруэнтности (А. Фестингер)
В современной социальной психологии необихевиоризм представлен последующими теориями и представителями направления: теории
nbsp;(*ответ*) злости и подражания (Н. Миллер, Доллард)
nbsp;(*ответ*) диадического взаимодействия (Д. Тибо, Г. Келли)
nbsp;(*ответ*) общественного размена (Д. Хоманс)
nbsp;злости и подражания (Д. Тибо, Г. Келли)
nbsp;общественного размена (Н. Миллер, Доллард)
nbsp;диадического взаимодействия (Д. Хоманс)
В современной социальной психологии психоанализ представлен последующими теориями и представителями направления: теории
nbsp;(*ответ*) динамическая группового функционирования (В. Байон)
nbsp;(*ответ*) группового развития (В. Беннис, Г. Шепард)
nbsp;(*ответ*) трехмерная интерперсонального поведения (В. Шутц)
nbsp;динамическая группового функционирования (В. Шутц)
nbsp;группового развития (В. Байон)
nbsp;трехмерная интерперсонального поведения (В. Беннис, Г. Шепард)
В современном научном знании термином методология обозначаются три разных уровня научного подхода. Сопоставьте уровни с их описаниями
nbsp;nbsp;общая методология lt; некий общий философский подход, общий метод зания, принимаемый исследователем. Общая методология определяет наиболее общие принципы, которые используются в исследовательских работах. В качестве общей методологии разные исследователи принимают различные философские системы
nbsp;nbsp;частная (либо особая) методология lt; совокупность методологических принципов, используемых в данной области познания. Частная методология есть реализация философских принципов применительно к специфичному объекту исследования. Это способ познания, приспособленный для более тесной сферы познания
nbsp;nbsp;методология lt; совокупность конкретных методических приемов исследования; почаще обозначается термином методика. Определенные методики, используемые в социально-психических исследованиях, не являются абсолютно независимыми от более общих методологических суждений