Один из главных приемов, применяемых в большинстве школ для формирования внутреннего

Один из главных приемов, используемых в большинстве школ для формирования внутреннего плана действий, - это:
(*ответ*) устный счет
nbsp;решение задач
nbsp;пересказ текста
nbsp;чтение вслух
Один из признаков одаренного человека - это наличие мышления
(*ответ*) дивергентного
nbsp;наследно-действующего
nbsp;логического
nbsp;конвергентного
одна из важных обстоятельств снижения уровня общего моторного развития детей - это
(*ответ*) утрата культуры детских дворовых игр
nbsp;напряженная обстановка в семье
nbsp;невнимание родителей
nbsp;нехорошая экология
Одним из принципов домашней психотерапии является:
(*ответ*) концентрация терапевта на семье в целом
nbsp;невозможность занятий с семьей в целом
nbsp;концентрация усилий на работе с детьми без учета работы с родителями
nbsp;концентрация терапевта на каждом члене семьи, при этом работа с каждым из них требовательно конфиденциальна
Одним из существенных критерий, дозволяющих взрослому сформировывать у малыша способность править своим поведением, является
(*ответ*) наличие сильного мотива
nbsp;полное неименье чувств и мотивации
nbsp;наличие крайне сильных эмоций
nbsp;наличие слабенькой мотивации
Одной из обстоятельств неэффективного родительского дела является:
(*ответ*) педагогическая и психическая неграмотность родителей
nbsp;невозможность родителей уделять ребенку более 2-х часов в денек
nbsp;неадекватное отношение учителей
nbsp;упрямство малыша
Главный формой организации и проведения развивающих занятий с детьми является
(*ответ*) забава
nbsp;беседа
nbsp;консультация
nbsp;тренинг
Главные признаки гипердинамического синдрома - это
(*ответ*) отвлекаемость внимания и двигательная расторможенность
nbsp;запальчивость и двигательная расторможенность
nbsp;нехорошая память и невнимательность
nbsp;злость и тревожность
Главным способом групповой корректировки родительских отношений является
(*ответ*) когнитивно-поведенческий тренинг
nbsp;психогимнастика и забавы (ролевые)
nbsp;личностные опросники
nbsp;эмоционально-поведенческий тренинг
Основными факторами, влияющими на эмоциональные нарушения, являются:
(*ответ*) естественные особенности и социальные причины
nbsp;отношения со ровесниками
nbsp;тип темперамента
nbsp;тип домашнего воспитания и дела учителя
Особая потребность в интеллектуальной деятельности, во впечатлениях, в притоке новых сведений - это
(*ответ*) познавательная потребность
nbsp;креативность
nbsp;дивергентность
nbsp;любознательность
Особенная стратегия переработки информации у левшей отличается:
(*ответ*) поэлементной работой с материалом
nbsp;чрезвычайной скоростью переработки
nbsp;невозможность переработать большое количество информации
nbsp;анализ всего материала сходу