Получение достоверной инфы о качестве образовательного процесса и результатах деятельности включенных

Получение достоверной информации о качестве образовательного процесса и результатах деятельности включенных в него субъектов, которая является основанием для его регулирования и коррекции, - это
nbsp;(*ответ*) контроль образовательного процесса
nbsp;анализ
nbsp;наблюдение
nbsp;беседа
Самостоятельное выполнение операций, отдельных деяний и деятельности в целом при неименьи метода, - это _ уровень сформированности умений и способностей
nbsp;(*ответ*) достаточный
nbsp;критический
nbsp;предельный
nbsp;лучший
Система заданий подрастающей трудности, направленных на выявление уровня познаний обучаемых, - это
nbsp;(*ответ*) тест достижений
nbsp;тест
nbsp;модуль
nbsp;рефлексия
Состояние умственного затруднения, которое появляется у обучаемого в результате осознания недостаточности и противоречивости приобретаемых знаний для решения новых учебных или проф задач, - это
nbsp;(*ответ*) проблемная ситуация
nbsp;задачка
nbsp;противоречие
nbsp;проблемная задачка
Технология, в которой обучение строится по четким методам обучения (четким инструкциям), приводящим к ожидаемому результату и непременно включающим обратную связь: внутреннюю (к обучаемому) и наружную (к учителю), - это
nbsp;(*ответ*) программированное обучение
nbsp;аддаптивное обучение
nbsp;суггестивное обучение
nbsp;проблемное обучение
Диагностика уровня воспитанности человека на основе анализа сделанного им выбора из предложенных ответов на вопросы, изложенные в умышленно разработанном опроснике, - это
nbsp;(*ответ*) способ опроса
nbsp;способ наблюдения
nbsp;персональная диагностика
nbsp;способ анализа результатов деятельности
Достижение некого педагогического эталона, для осуществления которого нужно долгое время, - это
nbsp;(*ответ*) стратегические педагогические задачи
nbsp;тактические педагогические задачки
nbsp;оперативные педагогические задачки
nbsp;педагогический процесс
Задачи управления деятельностью (поведением) обучаемых - это
nbsp;(*ответ*) воспитательные задачки
nbsp;учение
nbsp;обучение
nbsp;дидактические задачки
Задачки управления учебно-познавательной деятельностью, т.е. учением, - это
nbsp;(*ответ*) дидактические задачки
nbsp;воспитательные задачки
nbsp;учение
nbsp;обучение
Изучение особенностей личной сферы человека на основе анализа их наружного проявления в природных (учебных, игровых, проф деятельности и т.д.) критериях - это
nbsp;(*ответ*) метод наблюдения
nbsp;персональная диагностика
nbsp;контент-анализ
nbsp;индивидуальная диагностическая беседа
Исследование уровня воспитанности человека на базе анализа свойства выполняемой им учебной, проф, публичной и другой деятельности - это
nbsp;(*ответ*) метод анализа результатов деятельности
nbsp;способ наблюдения
nbsp;индивидуальная диагностика
nbsp;контент-анализ
Исследование уровня воспитанности человека на базе анализа содержания высказываемых им оценочных суждений о для себя, других людях и явлениях беспристрастной действительности - это
nbsp;(*ответ*) персональная диагностическая беседа
nbsp;метод наблюдения
nbsp;персональная диагностика
nbsp;контент-анализ