В IV-VI вв. в рамках христианской педагогики наметилось формирование человека "путём

В IV-VI вв. в рамках христианской педагогики наметилось формирование человека quot;маршрутом верыquot; и quot;маршрутом делquot;:
(*ответ*) да
nbsp;нет
В дальневосточной цивилизации человеческая особенность воспринималась не как своеобразие, а как соответствие установленному эталону:
(*ответ*) да
nbsp;нет
В наикрупнейшие страны Востока идеи западной научной педагогики просочились в конце XIX века:
(*ответ*) да
nbsp;нет
В педагогическом сочинении quot;Воспитание человекаquot; Ф. Ницше видел назначение воспитания в выявлении и развитии творческого начала человека:
(*ответ*) нет
nbsp;да
В числе первых сложились связи педагогики с философией и экономикой:
(*ответ*) нет
nbsp;да
В. О. Ключевский считал, что в старый период педагогика представляла собой семейно-общинное воспитание и мифологическое образование:
(*ответ*) да
nbsp;нет
В первый раз вопрос о самостоятельности педагогики как науки в полном объёме поставил А. Дистервег:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Главная задачка системы воспитания человека в коллективе и через коллектив А. С. Макаренко содержалась в воспитании человека-коллективиста, для которого публичные интересы обязаны были быть всегда выше собственных:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Западная педагогика в возрастающей ступени устремляется обеспечить самореализацию человеческой личности, научить человека ориентироваться в оживленно меняющейся социальной ситуации, завладеть культурными ценностями, решать трудные жизненные задачи:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Идеи коммунистического воспитания, которое подразумевает программку всеобщей грамотности и трехступенчатую систему непрерывного образования:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Наивеличайший эффект передачи общественного опыта достигается при активном участии воспитуемого в этом процессе, при включении его в творческую деятельность, направленную на познание, освоение и преображение окружающей действительности:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Основоположником научной педагогики и народной школы в Рф считается Н. И. Пирогов:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Оформление педагогики в самостоятельную науку связано с именованием большого чешского преподавателя Яна Амоса Коменского:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Педагогика - наука, изучающая сущность, закономерности, принципы, способы и формы организации педагогического процесса как фактора и средства развития человека на протяжении всей его жизни:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Педагогическая традиция Ближневосточной цивилизации центром, пт образования разглядывала исследование Корана и иных священных текстов:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Первую развёрнутую систему теоретической педагогики создал Платон:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Процессы воспитания и обучения были присущи теснее первобытному обществу:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Сообразно индуистской традиции, человек в своём актуальном цикле проходил четыре шага: ученик, домохозяин, отшельник, аскет:
(*ответ*) да
nbsp;нет