Блок признаков, которые отражают эффективность использования учителем совокупности знаний, умений и

Блок признаков, которые отражают эффективность использования учителем совокупы познаний, умений и способностей предмета обучения, и изложения материала это признаки и черты
(*ответ*) педагогического мастерства
nbsp;психолого-педагогической грамотности
nbsp;развития педагогических возможностей
nbsp;отражающие порядочно-чувственную воспитанность
Блок признаков, обусловливающих нравственные свойства и способность преподавателя к сопереживанию это признаки и черты, отражающие
(*ответ*) нравственно-чувственную воспитанность
nbsp;психолого-педагогическую грамотность
nbsp;уровень педагогического мастерства
nbsp;ступень развития педагогических возможностей
Известный психолог _ отмечал, что основное отличие учебной задачи от всяких иных в том, что ее цель и результат в изменении самого действующего субъекта, заключающемся в овладении им определенными методами деянья
(*ответ*) Д.Б.Эльконин
nbsp;Л.С.Выготский
nbsp;Г.Эббингауз
nbsp;Н.Ах
Изобретение разных методов отбора и структурирования учебного материала, методов его передачи и усвоения это _ творчество
(*ответ*) дидактическое
nbsp;технологическое
nbsp;организаторское
nbsp;проектировочное
Метод обучения, когда обучающиеся получают познания на лекции, из учебной и методической литературы либо через экранное пособие в quot;готовомquot; виде это
(*ответ*) пояснительно-иллюстративный способ
nbsp;репродуктивный метод
nbsp;способ проблемного изложения
nbsp;отчасти-поисковый, или эвристический, способ
Способ обучения, который обеспечивает толкование закономерностей, существенных параметров изучаемых объектов, понятий и явлений это
(*ответ*) объяснение
nbsp;рассказ
nbsp;лекция
nbsp;беседа
Способ обучения, который обеспечивает систематическое, монологическое изложение большого материала учителем это
(*ответ*) лекция
nbsp;рассказ
nbsp;изъясненье
nbsp;беседа
Способ обучения, который подводит обучаемого к осознанию нового материала либо инспектирует усвоение ранее изученного методом постановки умышленно обмысленных вопросов, - это
(*ответ*) беседа
nbsp;рассказ
nbsp;лекция
nbsp;изъясненье
Способ обучения, который подразумевает активность и вариативность в выборе решения педагогической познавательной задачки это метод
(*ответ*) отчасти-поисковый, либо эвристический
nbsp;пояснительно-иллюстративный
nbsp;репродуктивный
nbsp;проблемного изложения
Способ обучения, который подразумевает исследование материала по известному образчику или правилу это метод
(*ответ*) репродуктивный
nbsp;объяснительно-иллюстративный
nbsp;проблемного изложения
nbsp;отчасти-поисковый, либо эвристический
Способ обучения, предполагающий упрощенное устное повествовательное изложение содержания учебного материала, не прерываемое вопросами это
(*ответ*) рассказ
nbsp;лекция
nbsp;изъяснение
nbsp;беседа
Способ обучения, при котором преподаватель определяет познавательную задачку, а затем предлагает обсудить разные подходы и методы решения это способ
(*ответ*) проблемного изложения
nbsp;объяснительно-иллюстративный
nbsp;репродуктивный
nbsp;отчасти-поисковый, или эвристический