Вовлечение учащихся в борьбу за достижение превосходнейших результатов в учебе, труде

Вовлечение учащихся в борьбу за достижение наихороших результатов в учебе, труде и общественной деятельности, стимулирующее развитие творческой активности, инициативы, новаторских починов, ответственности и коллективизма, - это _
(*ответ*) соревнование
Многостороннее исследование и оценивание деятельности педагогического коллектива, методического объединения либо отдельного учителя это контроль _
(*ответ*) передний
nbsp;тематический
nbsp;внутришкольный
nbsp;за эффективностью учебного процесса
Выражает обоюдную обусловленность организации отношений и их закрепление у детей в виде устойчивых повадок, ценностей и ценностей функция
(*ответ*) воспитательная
nbsp;внешнекоммуникативная
nbsp;групповой интеграции
nbsp;обучающая
Выражаются в определении направления воспитательной деятельности, ее определенных целей и задач на каждом шаге воспитательной работы _ деянья
(*ответ*) ориентационно-прогностические
nbsp;диагностические
nbsp;конструктивно-проектировочные
nbsp;организаторские
Вытекая из общей цели образования, они формируются в виде неких представлений о базовой культуре человека, которая выступает предметом педагогической задачки, это задачки
(*ответ*) стратегические
nbsp;длительные
nbsp;тактические
nbsp;оперативные
Единство его теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности и описывает его профессионализм - это
(*ответ*) проф компетентность педагога
nbsp;проф направленность
nbsp;педагогическое новшество
nbsp;педагогическое творчество
Задачи управления учебно-познавательной деятельностью
(*ответ*) дидактические задачки
nbsp;воспитательные задачки
nbsp;педагогическая деятельность
nbsp;педагогические технологии
Имеет собственной основной целью изучение работы разных учителей в различных классах, но по отдельным направлениям учебно-воспитательного процесса _ -обобщающий контроль
(*ответ*) тематически
nbsp;классно
nbsp;предметно
nbsp;комплексно
Личные темпы развития и своеобразие ценностных проявлений школьников, динамика личностного роста, движение вперед и ввысь по ступеням культуры - это
(*ответ*) основной критерий воспитанности деток
nbsp;основной аспект эффективности воспитательной работы
nbsp;аспекты эффективности массовых форм организации педагогического процесса
nbsp;педагогическое требование
Употребляется в тех случаях, когда изучаются состояние и качество преподавания отдельного предмета в одном классе, или в параллели классов, либо в целом в школе, _-обобщающий контроль
(*ответ*) предметно
nbsp;классно
nbsp;тематически
nbsp;комплексно
Употребляется при осуществлении контроля за организацией исследования ряда учебных предметов в одном либо нескольких классах _-обобщающий контроль
(*ответ*) комплексно
nbsp;классно
nbsp;предметно
nbsp;тематически