Учитель, организующий учебно-воспитательную работу в порученном ему классе
nbsp;(*ответ*) классный управляющий

Учитель, организующий учебно-воспитательную работу в порученном ему классе
nbsp;(*ответ*) классный руководитель
nbsp;учитель-предметник
nbsp;завуч
nbsp;педагог-организатор
Формирование у воспитанника положительного отношения к общественно полезному труду
nbsp;(*ответ*) принцип общественной направленности воспитания
nbsp;принцип связи воспитания с жизнью и трудом
nbsp;принцип индивидуализации воспитания учащихся
nbsp;принцип творения воспитывающей среды
Формирование любви к Родине, готовности посвятить свою жизнь служению ей, охране ее завоеваний
nbsp;(*ответ*) патриотическое воспитание
nbsp;порядочное воспитани
nbsp;интеллектуальное воспитание
nbsp;семейное воспитание
Целенаправленное педагогическое воздействие на личность с целью ее эстетического развития
nbsp;(*ответ*) эстетическое воспитание
nbsp;нравственное воспитани
nbsp;интеллектуальное воспитание
nbsp;семейное воспитание
Целенаправленный педагогический процесс, направленный на приобщение к физической культуре, содержание которой сочиняют: личная гигиена способности опрятности, чистоты и аккуратности, в том числе, в одежке и в быту, повадки к режиму, разумному распорядку в кормленьи, деятельности и отдыхе; закаливание, постоянные физические упражнения, здоровый образ жизни
nbsp;(*ответ*) физическое воспитание
nbsp;нравственное воспитани
nbsp;интеллектуальное воспитание
nbsp;семейное воспитание
Целенаправленный процесс формирования у подрастающего поколения готовности трудиться, направленный на успешное освоение трудового опыта человечества, порядочное отношение к труду, развитие личности
nbsp;(*ответ*) трудовое воспитание
nbsp;высоконравственное воспитани
nbsp;умственное воспитание
nbsp;семейное воспитание
Целенаправленный процесс формирования у подрастающего поколения ценностных отношений, высочайшего сознания, нравственных эмоций и поведения в согласовании с эталонами и принципами гуманистической морали
nbsp;(*ответ*) добронравное воспитание
nbsp;физическое воспитани
nbsp;умственное воспитание
nbsp;патриотическое воспитание
Чувство солидарности с группой, осознание себя ее долею, готовность к деяниям в выгоду группы и общества
nbsp;(*ответ*) коллективизм
nbsp;порука
nbsp;идентификация
nbsp;растворение
Эмоциональное изложение определенных фактов и событий, имеющих нравственное содержание, воздействующее на чувство, рассказ подсобляет воспитанникам осознать и усвоить смысл нравственных оценок и норм поведения
nbsp;(*ответ*) рассказ
nbsp;беседа
nbsp;способ убеждения
nbsp;объяснение
Верны ли определения?
А) Духовное воспитание - формирование ценностного дела к жизни, обеспечивающего устойчивое и гармоническое развитие человека
В) Гражданское воспитание - формирование политического сознания гражданина, отражающего отношения меж государствами, цивилизациями, партиями, а также умений разбираться в их с духовно-нравственных и этических позиций
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Коллективизм это чувство солидарности с группой, осознание себя ее долею, готовность к действиям в выгоду группы и сообщества
В) Публичное воззрение в коллективе это совокупа тех обобщенных оценок, которые даются в среде учеников различным явлениям и фактам коллективной жизни
Подберите правильный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет

Задать свой вопрос

---