Синтез деловых качеств и свойств личности, определяющий высшую эффективность педагогического процесса,

Синтез деловых свойств и параметров личности, определяющий высшую эффективность педагогического процесса, это
nbsp;(*ответ*) педагогическое мастерство
nbsp;педагогическая разработка
nbsp;образовательный процесс
nbsp;педагогическое творчество
Системное описание соц, психологических и иных требований к педагогической профессии это
nbsp;(*ответ*) профессиограмма педагога
nbsp;модель личности
nbsp;анкета
nbsp;досье
Содержание воспитательной работы учителя, потрясающего управляющего по формированию высоконравственной культуры учащихся составляет формирование их отношений к
nbsp;(*ответ*) иным людям
nbsp;(*ответ*) себе
nbsp;(*ответ*) собственному труду
nbsp;(*ответ*) природе
nbsp;политике
Творение критерий для саморазвития и самореализации личности в гармонии с самой собой и сообществом это _ гуманистического воспитания
nbsp;(*ответ*) цель
Специальные педагогические науки это
nbsp;(*ответ*) сурдопедагогика
nbsp;(*ответ*) тифлопедагогика
nbsp;(*ответ*) олигофренопедагогика
nbsp;психогенетика
Способы исследования педагогических явлений, получения научной инфы о них с целью установления закономерных связей, отношений и построения научных теорий это _ педагогического исследования
nbsp;(*ответ*) способы
Посреди личностных функций выделяют последующие
nbsp;(*ответ*) функция творчески модифицирующая
nbsp;(*ответ*) функция самореализации
nbsp;(*ответ*) функция обеспечения уровня духовности жизнедеятельности в согласовании с личностными притязаниями
nbsp;функция контроля
Посреди личностных функций выделяют следующие: функции
nbsp;(*ответ*) мотивации
nbsp;(*ответ*) опосредования
nbsp;(*ответ*) коллизии
nbsp;критики
nbsp;контроля
Среди личных функций выделяют следующие: функции
nbsp;(*ответ*) рефлексии
nbsp;(*ответ*) смыслотворчества
nbsp;(*ответ*) ориентации
nbsp;(*ответ*) обеспечения автономности и стойкости внутреннего мира
nbsp;контроля
Существуют следующие группы способов воспитания: способы
nbsp;(*ответ*) убеждения
nbsp;(*ответ*) упражнений
nbsp;(*ответ*) оценки и самооценки
nbsp;информативные
Существуют последующие формы дискуссии
nbsp;(*ответ*) дебаты
nbsp;(*ответ*) судебное заседание
nbsp;(*ответ*) техника аквариума
nbsp;симпозиум
Урок включает в себя последующие элементы
nbsp;(*ответ*) актуализация
nbsp;(*ответ*) формирование новых понятий и способов деяний
nbsp;(*ответ*) применение усвоенного
nbsp;тестирование