Из перечисленного: 1) переноска предметов; 2) открывание и закрывание двери; 3)

Из перечисленного: 1) переноска предметов; 2) открывание и закрывание двери; 3) вытирание пыли; 4) складывание салфеток; 5) сметание со стола - (по Монтессори-педагогике) к общим предварительным упражнениям для развития контроля и координации движений относятся
(*ответ*) 1, 2, 4
nbsp;2, 5, 3
nbsp;1, 5, 3
nbsp;2, 3, 4
Из перечисленного: 1) переноска, раскатывание и скатывание ковра; 2) пересыпание ложкой; 3) стирка белья; 4) очистка, варка и резка картофеля; 5) пересыпание зернышек из кувшина в кувшин; переливание воды - (по Монтессори-педагогике) к общим подготовительным упражнениям для развития контроля и координации движений относятся
(*ответ*) 1, 2, 5
nbsp;2, 5, 3
nbsp;1, 5, 3
nbsp;2, 3, 4
Из перечисленного: 1) подражание; 2) долг; 3) авторитет; 4) свобода; 5) добродетель - к принципам Вальдорфской педагогики относятся
(*ответ*) 1, 3, 4
nbsp;2, 4, 3
nbsp;1, 4, 5
nbsp;2, 3 4
Из перечисленного: 1) подчиненное положение ребенка преподавателю; 2) наличие собственной философской базы; 3) наличие действенных уникальных технологий (методик), правильно реализующих соответствующие философско-психологические принципы; 4) активизация ученика в процессе обучения; 5) неименье классно-урочной системы - к понятию альтернативная разработка обучения в общепринятом для мировой педагогики значении относится
(*ответ*) 2, 3, 5
nbsp;3, 4, 5
nbsp;1, 5, 4
nbsp;1, 2, 4
Из перечисленного: 1) приготовление еды; 2) смешивание красок; 3) роль в общественных мероприятиях; 4) работа по дереву; 5) рисование - к занятиям, с помощью которых программа Шаг за шагом подсобляет детям выстроить свое собственное понимание социальной и культурной реальности относятся
(*ответ*) 1, 3
nbsp;2, 4
nbsp;1, 4
nbsp;2, 3
Из перечисленного: 1) рамка с ремнями; 2) рамка с бантами; 3) мытье пола; 4) чистка ботинок; 5) глажение белья - (по Монтессори-педагогике) к упражнениям по уходу за собой относятся
(*ответ*) 1, 2, 4
nbsp;3, 4, 5
nbsp;1, 5, 3
nbsp;1, 2, 3
Из перечисленного: 1) рамка со шнуром и отверстиями; 2) открывание и закрывание двери; 3) рамка со шнуровкой для ботинок; 4) рамка с английскими булавками; 5) уход за срезанными живыми цветами - (по Монтессори-педагогике) к упражнениям по уходу за собой относятся
(*ответ*) 1, 3, 4
nbsp;2, 5, 3
nbsp;2, 4, 5
nbsp;1, 2, 5
Из перечисленного: 1) складывание салфеток; 2) рамка с пуговицами; 3) рамка с клавишами; 4) мытье плодов; 5) рамка с крючками и петлями - (по Монтессори-педагогике) к упражнениям по уходу за собой относятся
(*ответ*) 2, 3, 5
nbsp;3, 4, 1
nbsp;1, 5, 4
nbsp;1, 2, 4
Из перечисленного: 1) цветные цилиндры; 2) шершавые таблички; 3) треугольный ящик; 4) био комод; 5) ткани - (по Монтессори-педагогике) к материалам для развития осязания относятся
(*ответ*) 2, 5
nbsp;3, 4
nbsp;1, 5
nbsp;1, 2