Верны ли определения?
А) К.Д.Ушинский считал: Для того, чтобы успешно повлиять

Верны ли определения?
А) К.Д.Ушинский считал: Для того, чтоб удачно воздействовать на учеников, их надобно превосходно знать
В) Гегель утверждал, что разумным человек становится из самого себя
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А да, В да
nbsp;А да, В нет
nbsp;А нет, В да
nbsp;А нет, В нет
Верны ли определения?
А) Компетенция это совокупа компетенций, которые в своей связи характеризуют интегрированную способность и готовность субъекта деятельности к решению проф задач с опорой на подходящие познания, умения и способности, а также личностные черты и качества
В) Умственный это умственный, духовный; с высоко развитым умом
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А нет, В да
nbsp;А да, В да
nbsp;А да, В нет
nbsp;А нет, В нет
Верны ли определения?
А) Концептуальная парадигма образования это новое явление в образовании, характеризующееся системным видением решения образовательных задач в согласовании с потребностями развития жизни, профессиональной практики и, соответственно, образовательной деятельности
В) Образовательная парадигма это новое явление в образовании, характеризующееся определенными качествами, чертами и свойствами, представленными в системном виде, что свидетельствует о необходимости использования данного явления в качестве образчика в целях совершенствования образовательной деятельности
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А да, В да
nbsp;А да, В нет
nbsp;А нет, В да
nbsp;А нет, В нет
Верны ли определения?
А) Креативность это инноваторская деятельность субъекта по творению нового продукта, вещественного или духовного, в том числе и имеющего отношение к сфере образования
В) Инновация это деятельность субъекта, в том числе и в сфере образования, по введению новизны в процесс ее организации и воплощения, продуцируемого в получаемых результатах
Подберите правильный ответ
nbsp;(*ответ*) А нет, В да
nbsp;А да, В да
nbsp;А да, В нет
nbsp;А нет, В нет
Верны ли определения?
А) Креативность это инноваторская деятельность субъекта по творенью нового продукта, вещественного либо духовного, в том числе и имеющего отношение к сфере образования
В) Развитие обучающегося - это процесс перехода его в ходе образовательной деятельности из 1-го высококачественного состояния в иное, более абсолютное, с наращиванием социального и проф потенциала
Подберите правильный ответ
nbsp;(*ответ*) А нет, В да
nbsp;А да, В да
nbsp;А да, В нет
nbsp;А нет, В нет
Верны ли определения?
А) Способ опережающего обучения и воспитания способ, предусматривающий конструирование учителем процесса управления мыслительными процессами студентов в направлении инновационно нацеленного решения ими педагогических задач
В) Способ погружения - способ обучения и воспитания, базирующийся на идее инновационного конструирования самими студентами под опосредованным управлением преподавателя процесса и результатов субъективно означаемого зания и преображенья решаемых задач
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А да, В да
nbsp;А да, В нет
nbsp;А нет, В да
nbsp;А нет, В нет
Верны ли определения?
А) Способ погружения опережающего обучения и воспитания метод, предусматривающий конструирование учителем процесса управления мыслительными процессами студентов в направлении инновационно ориентированного решения ими педагогических задач
В) Метод опережающего обучения и воспитания - способ обучения и воспитания, базирующийся на идее инноваторского конструирования самими студентами, под опосредованным управлением преподавателя процесса и результатов лично означаемого зания и преображения решаемых задач
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А нет, В нет
nbsp;А да, В нет
nbsp;А да, В да
nbsp;А нет, В да