Укажите соответствие меж заглавием стиля и его чертой.
nbsp;импульсивность lt; когнитивный

Укажите соответствие между названием стиля и его чертой.
nbsp;импульсивность lt; когнитивный стиль, отличительный для людей, которые склонны прытко реагировать на проблемную ситуацию без кропотливого продумывания
nbsp;вербализация/визуализация lt; когнитивный стиль, описывающий предпочтение использовать в процессах переработки инфы или вербальные, или образные стратегии
nbsp;сглаживание/заострение lt; когнитивный стиль, описывающий чувствительность испытуемых к равномерно нарастающим различиям в ряду стимульных воздействий
Укажите соответствие между шагом развития стилевого подхода в психологии и творцами, основателями данных подходов.
nbsp;А. Адлер, Гордон Олпорт lt; 1-ый шаг, где стиль рассматривается в контексте психологии личности
nbsp;Г. Уиткин, Р. Гарднер, Дж. Каган lt; 2-ой шаг, где стиль использовался для исследования устройств личных различий в методах зания своего окружения
nbsp;Е.Л.Григоренко, Р. Стернберг, В.А.Колга, И.П.Шкуратова lt; третий этап, где понятие стиль отличается тенденцией к гиперобобщению
Укажите соответствие подходов к учебной деятельности учащихся, выделенных Н. Энтвайстл и их чертами
nbsp;ориентация на понимание lt; активный и критический энтузиазм к учебному материалу, поиск сходства идей, опора на подтверждения
nbsp;ориентация на воссоздание lt; преобладание установки на заучивание и внешней мотивации
nbsp;ориентация на заслуги lt; высочайшая потребность в учебных успехах
nbsp;целостная ориентация lt; систематическое усвоение учебного материала и планирование медли его изучения
Укажите соответствие стиля учения форме контроля, предложенного Ливер Б.Лу
nbsp;аналитический lt; решение задач (выбор подходящего ответа из комплекта заданных вариантов)
nbsp;синтетический lt; открытые вопросы (возможность дать свой развернутый ответ)
nbsp;импульсивный lt; фиксированный срок исполнения, задание на время
nbsp;рефлексивный lt; задания с безграничным сроком исполнения
Укажите соответствие стиля учения форме контроля, предложенного Ливер Б.Лу
nbsp;зрительный lt; контроль в письменной форме (с возможностью письменного ответа)
nbsp;аудиальный lt; контроль в устной форме (с возможностью дать устный ответ)
nbsp;кинестетический lt; демонстрационный эксперимент, деловая забава, лабораторные работы
_ познавательный стиль является результатом интеграции различных уровней стилевого поведения в умственной сфере.
(*ответ*) Индивидуальный
_, _, _ это ментальные структуры, которыми представлен интенциональный опыт.
(*ответ*) предпочтения
(*ответ*) убеждения
(*ответ*) умонастроения
nbsp;невольный умственный контроль
_ - это когнитивный стиль, характеризующий личные необыкновенности рассредотачивания внимания, которые проявляются в ступени широты охвата различных качеств отображаемой ситуации.
(*ответ*) Фокусирующий/сканирующий контроль
nbsp;Сглаживание/заострение
nbsp;Тесный/ широкий спектр эквивалентности
nbsp;Ригидный/гибкий контроль
_, _, _ придерживались позиции, в которой когнитивные стили и возможности рассматривались как взаимосвязанные, но самостоятельные формы интеллектуальной деятельности.
(*ответ*) Представители Менингерской школы (Р. Гарднер и др.)
(*ответ*) Э.Боттенберг
(*ответ*) Ч. Носал
nbsp;Дж. Гилфорд
_/сканирующий контроль - это когнитивный стиль, характеризующий личные необыкновенности рассредотачивания внимания, которые проявляются в ступени широты охвата разных качеств отображаемой ситуации.
(*ответ*) Фокусирующий
_ структуры, позволяющие исполнять невольную и произвольную регуляцию процесса переработки инфы, контроль за состоянием личных умственных ресурсов, коррекцию хода умственной деятельности, это метакогнитивный опыт.
(*ответ*) Ментальные
_ информации - это личные средства, с подмогою которых в ментальном опыте человека воспроизводится окружающий мир (ответ дать сущ. единственного числа)
(*ответ*) Кодирование
_ использовал понятие стиля для описания экспрессивного аспекта поведения, характеризующего диспозиции личности (ее мотивы и цели) (укажите фамилию)
(*ответ*) Олпорт
_ - это когнитивный стиль, характерный для людей, которые склонны живо реагировать на проблемную ситуацию без кропотливого продумывания.
(*ответ*) Импульсивность
_ стиль деятельности является системообразующим свойством в теории интегральной индивидуальности.
(*ответ*) Личный
_ в методах переработки инфы являются предметом исследования психологии когнитивных стилей.
(*ответ*) Индивидуальные различия
А.Адлер говорил о существовании индивидуальных стратегий поведения, которые вырабатываются персоною для преодоления комплекса _.
(*ответ*) неполноценности