Разумное изъяснение человеком причин того или другого деяния посредством указания, как

Разумное изъясненье человеком обстоятельств того либо иного деянья средством указания, как правило, на социально применимые для него и окружающих происшествия, побудившие к выбору данного деянья, именуется
(*ответ*) мотивировкой
nbsp;рационализацией
nbsp;объективацией
nbsp;мотивированием
С экстраверсией связаны определенные акцентуации нравов, в частности
(*ответ*) демонстративность
nbsp;психастеничность
nbsp;шизоидность
nbsp;тревожность
Самостоятельное и независимое определение актуальных целей и выбор будущей профессии старшим школьником носит заглавие
(*ответ*) профессиональное самоопределение
nbsp;проф ориентация
nbsp;личностное самоопределение
nbsp;профессиональный выбор
Система побуждений, вызывающих активность индивидума, определяющих направленность и нрав его поведения и деятельности, именуется
(*ответ*) мотивацией
nbsp;мотивом
nbsp;мотивировкой
nbsp;мотивированием
Система побуждений, вызывающих активность учащегося и определяющих ее направленность и характер в учебной деятельности, именуется
(*ответ*) учебной мотивацией
nbsp;целеполаганием в учебной деятельности
nbsp;ценностной ориентацией воспитанника
nbsp;направленностью личности
Склонность к апатии и раздражительности, вялость и упадок сил, избегание компаний, бессоница, а иногда и сонливость - все это признаки (по А.Е. Личко) акцентуации характера
(*ответ*) циклоидного типа
nbsp;сенситивного типа
nbsp;лабильного типа
nbsp;гипертимного типа
Совокупа таких черт личности, как завышенная чувственность, завышенные самооценка и уровень притязаний, постоянная неудовлетворенность, именуется
(*ответ*) истероидностью
nbsp;конформностью
nbsp;шизоидностью
nbsp;циклоидностью
Совокупа устойчивых личных свойств человека, складывающихся и проявляющихся в деятельности и общении, обусловливающая обычные для него методы поведения и жизнедеятельности в определенных ситуациях, именуется
(*ответ*) нравом
nbsp;умом
nbsp;задатками
nbsp;характером
Состояние нужды индивидума в чем-или - это
(*ответ*) потребность
nbsp;желание
nbsp;стремление
nbsp;мотив
Возможности от познаний и умений отличаются тем, что они
(*ответ*) допускают перенос деяний на иные условия
nbsp;касаются только проф и учебной деятельности
nbsp;распространяются на более тесный круг ситуаций их проявления
nbsp;полностью обоснованы естественными задатками
Возможности, определяющие успехи человека в овладении познаниями и умениями, реализуемыми в самых разных видах деятельности, называются
(*ответ*) общими
nbsp;профессиональными
nbsp;частными
nbsp;специальными