Установите связь меж термином и определением
nbsp;nbsp;фонетика lt; звуковой строй того

Установите связь меж термином и определением
nbsp;nbsp;фонетика lt; звуковой строй того либо другого национального языка
nbsp;nbsp;ассонанс lt; повторы гласных звуков
nbsp;nbsp;аллитерация lt; повторы согласных звуков
Установите связь меж термином и определением
nbsp;nbsp;сатирический пафос lt; наиболее сильное и резкое негодующе-насмешливое отрицание определенных сторон публичной жизни
nbsp;nbsp;сатира lt; содержание творений, в которых людские нравы и дела становятся предметом насмешливого осмысления и соответствующего изображения
nbsp;nbsp;комизм lt; элемент забавного в литературе и жизни, нарочитое несоответствие меж сущим и подабающим (образом и оригиналом, исполнением и образчиком, кажущимся и реальным и т.п.) как побуждение к смеху
Установите связь меж термином и определением
nbsp;nbsp;слащавый пафос lt; искренняя умиленность, вызванная осознанием высоконравственных достоинств в характерах людей, социально униженных либо связанных с развратной привилегированной средой
nbsp;nbsp;сентиментальность lt; рефлексия умиленности, обращенная к отживающему, уходящему в прошедшее укладу жизни с его простотой и высоконравственной неиспорченностью отношений и переживаний
nbsp;nbsp;романтика lt; рефлективная искренняя восторженность, обращенная к тому либо иному возвышенному сверхличному идеалу и его воплощениям
Установите связь меж термином и определением
nbsp;nbsp;литературное творение lt; эстетическое единство всех сторон его формы, служащее, в окончательном счете, воплощению художественного содержания
nbsp;nbsp;мотив lt; более значимые и, как верховодило, повторяющиеся в твореньи (либо во всем творчестве писателя) опорные художественные приемы и средства
nbsp;nbsp;интерпретация lt; совокупа суждений, направленных на постижение авторской концепции (идеи) словесно-художественного произведения и истолковывающих его содержание (смысл)
Установите связь меж термином и определением
nbsp;nbsp;лиризм lt; возвышенная чувственность, выраженная в речи творца, рассказчика, персонажей
nbsp;nbsp;лирика lt; род литературы, который художественно осваивает предпочтительно внутренний мир человека как такой: его идеи, чувства, воспоминания; в ней очень реализуется личное начало людской жизни
nbsp;nbsp;мотив lt; наиболее означаемые и, как верховодило, повторяющиеся в произведении (либо во всем творчестве писателя) опорные художественные приемы и средства
Установите связь меж термином и определением
nbsp;nbsp;драма lt; род литературы, в котором повествование в сколько-нибудь развитой форме отсутствует, а текст творенья состоит, прежде всего, из выражений самих персонажей, средством которых они действуют в изображаемой ситуации
nbsp;nbsp;психологизм lt; кропотливо индивидуализированное воспроизведение внутренней жизни человека
nbsp;nbsp;драматизм lt; умонастроение, связанное с напряженным переживанием каких-то противоречий, с взволнованностью и опаской
Установите связь меж термином и определением
nbsp;nbsp;монолог lt; пространное выражение, выходящее за рамки обоюдного общения персонажей и прямо обращенное к публике
nbsp;nbsp;повествовательное стихотворение lt; максимально лаконичный рассказ о каких-то фактах, событиях, которые не изображаются кропотливо и детализирование, а только кратко обозначаются
nbsp;nbsp;лирическое стихотворение lt; богатейший источник субъективных, во многом личных ассоциаций
Филологи распознают, следовательно, _ и язык
nbsp;(*ответ*) речь
Художественная речь в большей мере, нежели другие виды речи, проявляет склонность к употреблению и образованию _ слов - неологизмов
nbsp;(*ответ*) новых
Четверостишие, которое длится и заканчивается парным двустишием (ababcc), это
nbsp;(*ответ*) секстина
nbsp;терцина
nbsp;октава
nbsp;сонет
Шестистопный ямб, в котором попарно чередуются мужские и дамские римфованные клаузулы, именуют _
nbsp;(*ответ*) александрийский стих
nbsp;октава
nbsp;гекзаметр
nbsp;секстина
Элегия может быть разной по своей жанровой проблематике, например нравоописательной - выражать скорбь о штатском состоянии сообщества (Дума Лермонтова, Несжатая полоса, Элегия _)
nbsp;(*ответ*) Некрасова
Эмблема так же относится к символу, как метонимия - к _
nbsp;(*ответ*) метафоре
nbsp;аллегории
nbsp;ирония
nbsp;метонимии
Эпическое _ всегда ведется от чьего-то личика
nbsp;(*ответ*) повествование
В четростишии: И на гулких сводах мостов, / И на старом Волковом поле, / Где могу я плакать на воле / В почаще новых твоих крестов, - рифма
nbsp;(*ответ*) кольцевая
nbsp;перекрестная
nbsp;попарная
nbsp;дактилическая