Верны ли определения?
А) Научение это процесс и итог приобретения

Верны ли определения?
А) Научение это процесс и итог приобретения индиви дуального опыта
В) Учение это процесс приобретение автоматизированных способностей путем упражнения, запечатления, ассоциирования, время от времени - в сознательной деятельности
Подберите верный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
Верны ли определения?
А) Нормы групповые (социальные) это метод творческой самореализации личности учителя проф школы в разнообразных формах педагогической деятельности и общения, направленный на освоение, передачу и творенье педагогических ценностей и технологий
В) Мастерски-педагогическая культура это принятые в данном обществе либо группе управляла поведения, регулирующие отношения людей
Подберите верный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
Верны ли определения?
А) Обучаемость это качество обучающегося, как результат педагогического процесса; цель планируемых педагогических действий
В) Коллектив это группа объеди ненных общими целями и задачками людей, достигшая в про цессе социально ценной общей деятельности высокого уровня развития
Подберите верный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Общение это специфичная форма взаимодействия и взаимовлияния субъектов, порождаемая нуждами совме стной деятельности; включает в себя размен информацией (коммуникативная сторона), выработку единичной стратегии взаимодействия (интерактивная сторона), восприятие и осознание напарника (перцептивная сторона)
В) Педагогическое общение это форма межличностного взаимодействия педагога и обучаемого, содержанием которого является размен значимой учебной информацией либо оказание воспитательного воздействия
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Общение это специфичная форма взаимодействия и взаимовлияния субъектов, порождаемая потребностями совме стной деятельности; включает в себя размен информацией (коммуникативная сторона), выработку единичной стратегии взаимодействия (интерактивная сторона), восприятие и понимание напарника (перцептивная сторона)
В) Профессиональные возможности это достижение определенного уровня проф образования труженика, обладающего познаниями, умениями и способностями, необходимыми для исполнения определенной работы
Подберите верный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли определения?
А) Педагогическая импровизация это прыткое, одномерное принятие учителем педагогического решения с учетом предвидения последующего развития ситуации без развернутого осознанного анализа
В) Педагогическая интуиция это нахождение неожиданного педагогического решения и его секундное воплощение, совпадение процессов творенья и внедрения при их наименьшем разрыве
Подберите верный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
Верны ли определения?
А) Педагогический процесс это направленное и организованное взаимодействие соучастников обучения, реализующее цели образования и воспитания
В) Совместная деятельность это организованное взаимодействие взрослых, реализующее цели воспитания в критериях педагогической системы
Подберите верный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да