Схемы умственной оценки, чувственного реагирования, целеполагания и практических деяний в конфликтной

Схемы умственной оценки, чувственного реагирования, целеполагания и практических действий в конфликтной ситуации - это
(*ответ*) стратегии поведения
nbsp;тактические приемы поведения
nbsp;конфликтологические техники
nbsp;когнитивные схемы
Такие положения как quot;выход эмоцийquot;, quot;эмоциональное воздаяниеquot;, quot;влиятельный 3-ийquot;, quot;обнажения злостиquot;, относятся к _ угашения конфликта
(*ответ*) принципам косвенного
nbsp;стадиям прямого
nbsp;стадиям косвенного
nbsp;принципам прямого
Техника психодрамы разработана ученым
(*ответ*) Дж. Морено
nbsp;К. Роджерсом
nbsp;Э. Эриксоном
nbsp;З. Фрейдом
То, какой эмоциональный отклик преимущественно вызывают друг в приятеле участники процесса общения, зависит от развития у их выразительности, силы проявления чувств, переживаний, по другому говоря,
(*ответ*) экспрессии
nbsp;идентификации
nbsp;эмпатии
nbsp;атрибуции
У людей, находящихся в благосклонных отношениях друг с приятелем, чувство самоидентичности и ощущение собственной личной ценности
(*ответ*) усиливаются
nbsp;не взаимосвязаны
nbsp;не меняются
nbsp;убавляются
Удельный вес текущей, оперативной инфы в процессе реализации диагностически-перцептивной функции необыкновенно велик, если партнер по общению является
(*ответ*) неизвестным
nbsp;симпатичным
nbsp;знакомым
nbsp;недалёким родственником
Формы и интенсивность вмешательства водящего во внутригрупповые действия - это
(*ответ*) стиль ведения СПТ
nbsp;методика проведения СПТ
nbsp;лидерство во время СПТ
nbsp;механизм СПТ
Целенаправленное внедрение мимических движений, жестов и поз, содержащих информацию для сознания и подсознания напарника по общению об отношении личности к текущей ситуации общения и ее перспективам, - это
(*ответ*) техника построения межличностного места
nbsp;техника дактильной речи
nbsp;техника управления ситуацией общения средством мимики и жестов
nbsp;невербальная коммуникативная техника
Человеческое Я имеет три состояния: родительское, взрослое и ребяческое, каждое из которых может определять поведение индивидума сообразно
(*ответ*) Э. Берну
nbsp;К. Роджерсу
nbsp;З. Фрейду
nbsp;Дж. Морено
Экстраверсия - это черта персонально-психологических необыкновенностей человека, содержащихся в направленности личности на
(*ответ*) мир внешних объектов
nbsp;ясные, запоминающиеся действия
nbsp;собственные чувства и идеи
nbsp;явления его собственного личного мира