12. Контроль как оценка результатов определенной темы либо раздела программки
nbsp;текущий

12. Контроль как оценка результатов определенной темы либо раздела программы
nbsp;текущий
nbsp;(*ответ к тесту*) направленный на определенную тематику
nbsp;итоговый
nbsp;рубежный
13. Убеждения, водящие к разрешению конфликта, подходящие реальной действительности
nbsp;(*ответ к тесту*) конструктивные
nbsp;неконструктивные
nbsp;адаптивные
nbsp;адекватные
14. Меньший активизирующий эффект на уроках дают ситуации, в которых обучаемые должны
nbsp;отстаивать свое воззрение
nbsp;ставить вопросы иным воспитанникам и учителям
nbsp;(*ответ к тесту*) точно воспроизводить ранее выученный материал
nbsp;выискать несколько вариантов вероятного решения познавательной задачки
15. Направление воспитания определяется
nbsp;согласьем методов и средств
nbsp;единством целей воспитателя и целей ученика
nbsp;(*ответ к тесту*) единством целей и содержания
nbsp;согласием целей воспитателя, ученика и сообщества
1. В чем появляются стенические эмоции
nbsp;положительный чувственный фон
nbsp;скованность
nbsp;пассивность
nbsp;(*ответ к тесту*) увеличивают силу человека
2. Психический процесс, проявляющийся в преодолении препятствий на пути к поставленной цели
nbsp;мышление
nbsp;(*ответ к тесту*) воля
nbsp;внимание
nbsp;память

Задать свой вопрос

---