Эмпирическая школа (США) ограничивалась описанием опыта _ управления (П.Ф.Дракер, Р.Дэвис, Л.А.Эппли,

Эмпирическая школа (США) ограничивалась описанием опыта _ управления (П.Ф.Дракер, Р.Дэвис, Л.А.Эппли, Э.Дейл, А.Слоун и др.)
(*ответ*) организации
А.А. Богданов определил идеи оборотной связи, моделирования и тем самым предвосхитил кибернетический подход к вопросам _
(*ответ*) управления
Абсорбция _ подразумевает, что конфликты неминуемы и могут быть полезны для конфигурации в организации
(*ответ*) протеста
В конце XX века в науке имелось несколько концептуальных подходов к организационному проектированию: организационный, функциональный, вещественный, социотехнический, _
(*ответ*) кибернетический
Для трансформации персональной цели в общую цель обязан действовать организационно-психический механизм, сердцевину которого сочиняет организационная _
(*ответ*) власть
Промышленная психология интенсивно развивалась в 20-е годы прошедшего века, исследуя явления на уровне человек-_
(*ответ*) машина
Исследовательско-_ функция организации включает: исследование рабочих процессов и их планирование, безопасность труда, охрана здоровья
(*ответ*) проектная
Источниками организационной психологии являются: научный менеджмент, экспериментальная и дифференциальная психология, общая психология, соц психология, социология, _ , политические науки, теории организации и управления
(*ответ*) антропология
Аспект малой _подразумевает проверку всех деталей проекта методом ответов на вопросы: quot;А необходимо ли это?quot; или quot;А для чего это нужно?quot;
(*ответ*) избыточности
Критерий хорошей _ подразумевает, что максимально возможное число черт проекта и всех его частей обязано отвечать установившимся нормам, стандартам либо средним значениям
(*ответ*) нормализации
Критерий социально-технической _ проекта просит проверки, как разработанный проект удовлетворяет потребности, сформулированной в задании на проектирование
(*ответ*) адекватности
Мастерство организационных деянья определяется способностью руководителя своевременно использовать весь спектр императивных возможностей, _и зависимостей
(*ответ*) отношений
Одомашнивание _ заключается в том, что разногласье с какой-то политической организацией высказывается представителем ее высшего управления и создается иллюзия заинтересованности всего управления в решении проблем и критичных настроений членом этой организации
(*ответ*) несогласия
Организационная _- это процесс использования разных организационных средств для конфигурации целей поведения служащих в данном направлении, даже в том случае, когда это противоречит их интересам, желаниям и убеждениям
(*ответ*) власть
Организационная _ значит, что организация путем частичных структурных конфигураций способна выдержать негативные внутренние и внешние воздействия, не прекращая функционирования и удовлетворяя данные потребности
(*ответ*) устойчивость
Организационное _ теория и практика планируемых конфигураций в организации в целях личного (персонального), группового (общественного) и деятельностного (проф) развития
(*ответ*) развитие
Организационный процесс разделяется на _, внеформальный и неформальный
(*ответ*) формальный
Главным аспектом оценки открытости или закрытости организации является ее возможности неизменного взаимодействия со _
(*ответ*) средой
Главными структурными образованиями организации являются: наличие подразделений, _ труда и функционирование контура управления
(*ответ*) разделение
Партисипативное _ вовлечение рядовых тружеников в управление организацией методом предоставления им возможности стать ее владельцами (акционерами)
(*ответ*) управление
При партисипативном управлении идет конкурентность за право получить статус субъекта общей _
(*ответ*) цели
При увеличении _ сложности организации усиливаются искажения, трудности координации и контроль управления
(*ответ*) вертикальной
Работа организационного психолога в интересах получения психической инфы предполагает использования последующих способов: _, опрос, интервьюирование, социометрия, опыт, анализ документов и контент-анализ
(*ответ*) наблюдение
С повышением _ трудности организации вырастает численность аппарата, затрудняется координация и интеграция действий подразделений
(*ответ*) горизонтальной