Забвение творений Филостратов широкой публикой
(*ответ*) не исключило использование его

Забвение творений Филостратов широкой публикой
(*ответ*) не исключило внедрение его художественных образов в искусстве начала XVIII в.
nbsp;вышло в эпическую эпоху греческой истории
nbsp;состоялось в эру классицизма
nbsp;исключило использование его художественных образов в искусстве начала XVIII в.
Закон ассоциативного восприятия образов отмечается
(*ответ*) еще в эру Римской империи
nbsp;только в эпоху классицизма
nbsp;только с эры романтизма
nbsp;только со медли иконоборцев
Изображение рельефов для рассуждений о геологических процессах отмечается
(*ответ*) еще в эру Римской империи
nbsp;только в эру классицизма
nbsp;только с эпохи романтизма
nbsp;только со медли иконоборцев
Искусству, которое учитывает иррациональные побуждения, уподобляют
(*ответ*) политический анализ
nbsp;метод разрушения художественного единства
nbsp;астрономические модели индукции и дедукции
nbsp;метод математической логики
К началу Нового медли древнее наследие во всех его противоречивых качествах было
(*ответ*) хорошо знаменито умственной и художественной элите
nbsp;полностью отвергнуто
nbsp;известно только художественной элите
nbsp;плохо знаменито умственной и художественной элите
Лессинг уделяет внимание гомеровскому описанию
(*ответ*) Щита Ахилла
nbsp;методологии фрейдизма
nbsp;Щита Энея
nbsp;Щита Геракла
Методологический анализ означает
(*ответ*) исследование структуры и типологии различных способов
nbsp;сопоставленье композиции 2-ух произведений
nbsp;исследование только типологии 2-ух противоположных способов
nbsp;исследование только структуры данного способа
Методологический анализ означает также
(*ответ*) исследование связи различных методов и исследование тенденции таких взаимосвязей
nbsp;исследование только типологии двух обратных способов
nbsp;биографию живописца, историю творения произведения, критику его колорита и композиции
nbsp;сопоставленье композиции 2-ух и более произведений
Методы, основанные на генетической эволюционности,
(*ответ*) можно использовать и к творчеству в сфере изобразительных искусств
nbsp;можно использовать только к поэтическому творчеству
nbsp;можно использовать только к творчеству в сфере пластических искусств
nbsp;нельзя использовать к творчеству в сфере изобразительных искусств
Способы, основанные на изучении воздействий,
(*ответ*) можно использовать и к творчеству в сфере изобразительных искусств
nbsp;можно использовать только к поэтическому творчеству
nbsp;можно применять только к творчеству в сфере пластических искусств
nbsp;нельзя использовать к творчеству в сфере изобразительных искусств
Способы, основанные на стилистике, динамике и конструктивных необыкновенностях,
(*ответ*) можно использовать и к творчеству в сфере изобразительных искусств
nbsp;можно использовать только к поэтическому творчеству
nbsp;можно применять только к творчеству в сфере пластических искусств
nbsp;нельзя использовать к творчеству в сфере изобразительных искусств
На основании общего принципа творческого дела к реальности появляется с подмогою художественного способа
(*ответ*) художественное воплощение этого отношения в форме пересоздания реальности
nbsp;каллиграфии трактатов о творчестве, манифестов, писем
nbsp;выбор ритма для поэтической строфы
nbsp;синтез, индукцию и дедукцию при выборе музыкального лада
Направление поиска генезиса творчества связывают также с
(*ответ*) мировоззрением исследователей
nbsp;способом сопоставленья и индукции
nbsp;технологией обработки внутренних и внешних поверхностей творенья архитектуры либо статуи
nbsp;внутренней логикой данного произведения