Под обратной связью следует разуметь короткое, аргументированное и конструктивное высказывание каждым

Под оборотной связью следует разуметь короткое, аргументированное и конструктивное выражение каждым членом группы собственных соображений о своем стиле деятельности и общения, сравнительной эффективности тех либо других методов поведения в специально смоделированных игровых ситуациях:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Положение о том, что компетентность в сфере общения определяется сформированностью возможности к самопознанию, принятию себя и иных, принадлежит представителям:
nbsp;(*ответ*) гуманистической психологии
nbsp;когнитивной психологии
nbsp;психоанализа
nbsp;поведенческой психологии
Управляло проведения группового тренинга, состоящее в том, что оценка поведения другого члена группы должна исполняться через выражение собственных возникающих эмоций и переживаний, называется принципом:
nbsp;(*ответ*) quot;Яquot;
nbsp;искренности
nbsp;открытой оборотной связи
nbsp;quot;тут и сейчасquot;
Принцип, ориентирующий соучастников тренинга на то, чтоб предметом их анализа непрерывно были процессы, происходящие в группе в данный момент, - это принцип:
nbsp;(*ответ*) quot;тут и сейчасquot;
nbsp;искренности
nbsp;открытой оборотной связи
nbsp;принцип quot;Яquot;
Причиной возникновения проблем в коммуникации могут быть только естественные характеристики человека:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Причиной возникновения трудностей в коммуникации могут быть только причины социального свойства:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Психологи гуманистического направления отдают предпочтение развитию познавательных сторон личности:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Своими корнями идеи коммуникативного воспитания уходят в концепцию quot;педагогического делаquot;, где главной целью провозглашалось:
nbsp;(*ответ*) духовное развитие человека
nbsp;интеллектуальное развитие человека
nbsp;физическое развитие человека
nbsp;развитие социально-перцептивной сферы
Ситуационный компонент задает роли (для закрытых игр) либо обеспечивает реализацию позиций (для открытых игр) соучастников:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Согласно взорам представителей бихевиоризма, главной механизм формирования нужных характеристик социальной компетентности человека связан с изучением и конфигурацией среды его нахождения в данный момент времени:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Умение рассказать о поведении иного без анализа мотивов и конструктивной критики, а тем более без оскорблений самого субъекта - это:
nbsp;(*ответ*) описание поведения
nbsp;коммуникация чувств
nbsp;интерпретация
nbsp;конфронтация
Форма умышленно организованного обучения, психологическое воздействие которого основано на активных способах групповой работы и интенсивном общении, называется:
nbsp;(*ответ*) социально-психический тренинг
nbsp;психодрама
nbsp;способ жаркого стула
nbsp;организационно-мыслительная забава
quot;Снятие напряженностиquot; - метод установления тесного контакта с собеседником:
nbsp;(*ответ*) верно
nbsp;неверно
Аргументирование - этап беседы:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет