Личность - статическая конфигурация процессов, не имеющих конфликтов, с точки зрения

Личность - статическая конфигурация процессов, не имеющих конфликтов, с точки зрения З. Фрейда:
(*ответ*) неверно
nbsp;правильно
Логика теоретических построений З. Фрейда основывается на фрустрации и сверхзаботливости:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Невротическая тревога - чувственный ответ на опасность либо осознание реальных угроз наружного мира:
(*ответ*) ложно
nbsp;правильно
Неразрешенные задачи эдипова комплекса, по мнению З. Фрейда, - источник следующих невротических моделей поведения:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Определенное количество психологической энергии, которое находит разрядку в сексапильном поведении, - это:
(*ответ*) либидо
nbsp;Танатос
nbsp;Эрос
nbsp;катексис
Основатель структурной школы - Вильгельм Вундт:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Переживания ранешнего юношества не играют роли в формировании взрослой личности:
(*ответ*) ошибочно
nbsp;верно
Поступки людей - следствие сознательного и свободного выбора, с точки зрения:
(*ответ*) А. Маслоу
nbsp;З. Фрейда
nbsp;В. Вундта
nbsp;Д. Карнеги
Проекция - процесс, средством которого индивидуум приписывает собственные неприемлемые мысли, чувства и поведение иным людям:
(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно
Разрешение эдипова комплекса происходит у мальчишек в возрасте 5-7 лет:
(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно
Регрессия - возврат на более раннюю стадию психосоциального развития:
(*ответ*) верно
nbsp;ошибочно
С точки зрения З. Фрейда, организм рождается с суперэго:
(*ответ*) фальшиво
nbsp;истинно
Система взаимосвязанных мыслях, построений и принципов, имеющих своей целью объяснение определенных наблюдений над реальностью, - это:
(*ответ*) теория
nbsp;постулат
nbsp;догадка
nbsp;концепция
Совесть, по З. Фрейду, формируется из высокой оценки родителями малыша:
(*ответ*) ошибочно
nbsp;правильно
Стадия развития личности от рождения до 18-месячного возраста - это стадия:
(*ответ*) оральная
nbsp;заднепроходная
nbsp;полическая
nbsp;латентная
Теория личности - умозаключение либо гипотеза о том, что представляют собой люди, их поведение и поступки:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Теория личности обеспечивает схему, дозволяющую упрощать и интерпретировать все, что знаменито о подходящем классе событий:
(*ответ*) правильно
nbsp;фальшиво